11
Aktualności
Warsztaty profilaktyczne w Szkole Podstawowej w Żydowie!
ŚNIADANIE DAJE MOC
Śniadanie to najważniejszy posiłek w ciągu dnia, a zdrowe śniadanie to źródło energii na cały dzień. Właśnie dlatego uczniowie klasy 6 w dniu 14.11.2025r. postanowili przygotować ten posiłek, dbając nie tylko o smak, ale także o estetykę i wartości odżywcze. W miłej atmosferze, pomagając sobie wzajemnie, szóstoklasiści pracowicie spędzili wspólnie czas. Efektami swojej pracy podzielili się z koleżankami, kolegami i nauczycielami. Młodym kucharzom serdecznie dziękujemy!
E. Hadała
11
Niezapomniana wizyta uczniów klasy 2 w Radio Bartoszyce
Z okazji Narodowego Święta Niepodległości przeżyliśmy wyjątkową przygodę –odwiedziliśmy Radio Bartoszyce!
Podczas wizyty z dumą i wzruszeniem recytowaliśmy wiersz Czesława Janczarskiego pt. „Barwy Ojczyste”, zaśpiewaliśmy piosenkę „Co to jest niepodległość” oraz udzieliliśmy wywiadu na temat patriotyzmu, symboli narodowych i znaczenia obchodów tak ważnego święta. Byliśmy niezwykle zaangażowani, przejęci i szczęśliwi, że mogliśmy zaprezentować swoje umiejętności na antenie lokalnego radia. To była dla nas wielka radość i powód do dumy!
Mieliśmy również okazję zobaczyć, jak wygląda praca dziennikarzy – dowiedzieliśmy się, jak powstaje audycja radiowa i jak działa sprzęt w studiu.
Po radiowej przygodzie wybraliśmy się na spacer po Bartoszycach, by zobaczyć Kamienne Baby oraz Bramę Lidzbarską – zabytki, które są ważną częścią historii naszego miasta. Na zakończenie pełnego wrażeń dnia nie mogło zabraknąć słodkiej nagrody – pysznych ciast i babeczek w pobliskiej cukierni!
To był dzień pełen emocji, radości i patriotycznych wzruszeń – taki, który na długo zostanie w naszej pamięci.
„Niepodległość to nie tylko historia – to miłość do Ojczyzny, którą nosimy w sercu każdego dnia.”
Magda Zienkiewicz
12
Dzień Świętego Marcina
W klasie VII obchodziliśmy Dzień Świętego Marcina w sposób wyjątkowy i aromatyczny, bo związany ze wspólnym pieczeniem rogalików z nadzieniem. Inspiracją do tego wydarzenia była tradycja świętomarcińskich rogali, szczególnie popularnych w Poznaniu, ale także zwyczaje związane z tym świętem w Niemczech. Zajęcia odbywały się podczas lekcji języka niemieckiego, co dodatkowo pozwoliło nam poznać kulturę naszych zachodnich sąsiadów. Na lekcji była obecna Pani Dyrektor Joanna Borys, która z zainteresowaniem obserwowała pracę uczniów.
Dzień Świętego Marcina to święto, które ma bogatą historię. Zgodnie z legendą św. Marcin był żołnierzem rzymskim, znanym z dobroci i chęci niesienia pomocy innym. Najsłynniejsza historia mówi o tym, jak podczas zimowej nocy oddał swój płaszcz zmarzniętemu żebrakowi.
W Polsce – szczególnie w Poznaniu – tradycja świętomarcińska łączy się z wypiekiem rogali z nadzieniem z białego maku, bakalii i orzechów. Legenda mówi, że pewien cukiernik, chcąc uczcić dobroć św. Marcina, upiekł rogaliki w kształcie podkowy jego konia. Rogale świętomarcińskie są tak wyjątkowe, że zostały wpisane na listę produktów regionalnych Unii Europejskiej.
W Niemczech Dzień Świętego Marcina (Martinstag) obchodzony jest równie uroczyście. Dzieci przygotowują kolorowe lampiony i biorą udział w wieczornych pochodach zwanych Laternenumzug. Podczas pochodu śpiewają piosenki o św. Marcinie, a często na jego czele jedzie osoba przebrana za św.Marcina na koniu. W wielu miejscach rozdawane są słodkie wypieki zwane Martinsbrezel lub Weckmann. Wcześniej uczniowie obejrzeli zdjęcia i filmik przedstawiający te tradycje, dzięki czemu lepiej rozumieli, jak ważne jest to święto także w kulturze niemieckiej.
Wspólne pieczenie rogalików okazało się połączeniem nauki, zabawy oraz poznawania tradycji dwóch krajów. Każdy uczeń miał okazję spróbować swojego wypieku, a część rogalików przekazaliśmy również nauczycielom.
To wydarzenie udowodniło, że nauka języka obcego może być inspirująca i smaczna, a tradycje – niezależnie od kraju – łączą ludzi i uczą dzielenia się z innymi.
Anna Murawska
6
Zbiórka karmy dla zwierząt
W naszej szkole odbyła się akcja charytatywna pod hasłem „One czekają na Twoją pomoc”. Uczniowie okazali serce i empatię angażując się w zbiórkę karmy dla zwierząt przebywających w lokalnym schronisku.
Celem akcji było wsparcie podopiecznych schroniska Marzenia Niechcianych Zwierząt poprzez przekazanie im pełnowartościowej karmy oraz przysmaków. Już od pierwszych dni zbiórki dało się zauważyć ogromne zainteresowanie i chęć niesienia pomocy. Uczniowie przynosili karmę suchą i mokrą zarówno dla psów, jak i kotów.
Zbiórka trwała trzy tygodnie i zakończyła się sukcesem. Dzięki zaangażowaniu całej społeczności szkolnej udało się zebrać dwa duże pudła karmy. Pracownicy schroniska nie kryli wzruszenia i wdzięczności za okazaną pomoc. Pani Katarzyna Jacyna - prezes Fundacji Niechcianych Zwierząt podkreśliła, że tego typu działania są niezwykle ważne, ponieważ zapasy karmy szybko się kończą, a zwierzaków przybywa. Fundacja zajmuje się również dokarmianiem bezdomnych zwierząt w lokalnym środowisku, a także pozyskiwaniem funduszy na leczenie i opiekę weterynaryjną.
Akcja nie tylko wsparła schronisko, ale również pokazała, jak wielką siłę ma współpraca i empatia. Uczniowie udowodnili, że wrażliwość na los zwierząt nie jest im obca, i że potrafią angażować się w działania na rzecz innych.
Mamy nadzieję, że podobne inicjatywy będą odbywać się regularnie. Dziękujemy wszystkim Darczyńcom za okazane serce i udział w zbiórce – dzięki Wam miski podopiecznych schroniska będą pełne.
Anna Murawska
#SzkołaDoHymnu
Nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji #SzkołaDoHymnu
7 listopada nasza szkoła po raz kolejny włączyła się w ogólnopolską akcję #SzkołaDoHymnu organizowaną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Wydarzenie to odbywa się tuż przed Narodowym Świętem Niepodległości i ma na celu wspólne, symboliczne uczczenie tego ważnego dnia w historii naszego kraju. Punktualnie o godzinie 11:11 cała społeczność szkolna – uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły – zgromadziła się, aby wspólnie odśpiewać „Mazurek Dąbrowskiego”. Ten wyjątkowy moment wypełnił szkołę dumą, wzruszeniem i poczuciem jedności. W ten sposób dołączyliśmy do tysięcy szkół i placówek edukacyjnych w całej Polsce, które tego dnia oddały hołd bohaterom walczącym o niepodległość naszego kraju. Akcja „Szkoła do hymnu” stała się już piękną tradycją, która nie tylko przypomina o historii i znaczeniu Niepodległości, ale również uczy młodsze pokolenia szacunku do symboli narodowych i wspólnoty.
Uroczysty apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości
11 listopada to ważna data w życiu każdego Polaka, przypomina o odzyskaniu niepodległości po 123 latach niewoli. Niepodległości, która była marzeniem kilku pokoleń Polaków, niepodległości, o którą walczyli w różnych miejscach świata i w różny sposób – jako żołnierze, artyści, naukowcy…
Uczniowie naszej szkoły przygotowali apel, który przypomniał patriotyzm naszych przodków, ich postawę, determinację i odwagę w walce o wolność. Podkreślili, że współczesny patriotyzm to przede wszystkim szacunek dla symboli narodowych i pamięć o tych, dzięki którym możemy dziś mówić po polsku i mieszkać w kraju, któremu na imię Polska. W przygotowanie tego ważnego wydarzenia zaangażowali się uczniowie klasy VI: N. Biały, N. Gołota, M. Kabelis, L. Różańska, A. Rurka oraz uczniowie klasy VII: K. Kozdroń, L. Rząd oraz M. Stypik. Uroczystość uświetniły swoim śpiewem uczennice klasy IV: Z. Częścik i M. Rybak, oraz uczeń klasy VI - H. Dackiewicz.
E. Hadała
7
Mini projekt matematyczny – „Co najbardziej lubią uczniowie naszej szkoły?”
Uczniowie klasy VII Szkoły Podstawowej im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Żydowie zrealizowali ciekawy mini projekt matematyczny pod hasłem „Co najbardziej lubią uczniowie naszej szkoły?”. Projekt był skierowany do uczniów klas IV–VIII i miał na celu pokazanie, że matematyka może być doskonałym narzędziem do poznawania opinii i zainteresowań innych.
Siódmoklasiści, pracując w trzech grupach, samodzielnie wymyślili, czego chcieliby się dowiedzieć o preferencjach uczniów szkoły. Następnie przygotowali i przeprowadzili ankietę, której wyniki opracowali przy pomocy diagramów procentowych.
Tematy, które wybrali uczniowie, to:
- Ulubiony przedmiot w szkole,
- Ulubiony „brainrot” uczniów,
- Czego uczniowie chcieliby, żeby było więcej w szkole.
Podczas zajęć uczniowie nie tylko ćwiczyli umiejętności matematyczne, takie jak analiza danych i tworzenie wykresów, ale także rozwijali kompetencje cyfrowe, umiejętność współpracy i prezentacji wyników. Efektem ich pracy były plakaty z diagramami i wnioskami, które zostały zaprezentowane na forum klasy, a następnie wywieszone na korytarzu szkolnym, aby cała społeczność mogła zapoznać się z wynikami badań.
Projekt doskonale wpisał się w założenia podstawy programowej matematyki – uczniowie wykorzystali matematykę do analizy zjawisk życia codziennego oraz przetwarzania i prezentowania informacji w formie graficznej. Dzięki temu przekonali się, że matematyka może być ciekawa, praktyczna i bliska ich codziennym zainteresowaniom.
E.Knap
2
Zdrowe nawyki w praktyce – uczniowie klasy siódmej przygotowują zdrowe wrapy.
W Szkole Podstawowej im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Żydowie, odbyły się zajęcia edukacji zdrowotnej dla uczniów klasy siódmej, których tematem było kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych. Zajęcia miały formę praktycznych warsztatów kulinarnych – uczniowie w kilkuosobowych grupach przygotowywali wrapy ze zdrowych i pełnowartościowych składników.
Podczas zajęć uczniowie uczyli się, jak komponować posiłki zgodnie z zasadami racjonalnego żywienia, zwracając uwagę na wartość odżywczą produktów, zawartość witamin i błonnika, a także na estetykę podania potraw. Każda grupa miała za zadanie opracować własny przepis na zdrowy wrap, wykorzystując m.in. warzywa, produkty zbożowe pełnoziarniste, nabiał i chude białko.
Zajęcia wpisują się w realizację treści podstawy programowej z zakresu edukacji zdrowotnej, w szczególności dotyczących:
- kształtowania postaw sprzyjających zdrowiu i dobremu samopoczuciu,
- rozwijania umiejętności podejmowania działań na rzecz zdrowia własnego i innych,
- kształtowania nawyków prawidłowego odżywiania i planowania zdrowych posiłków,
- rozumienia wpływu codziennych wyborów żywieniowych na zdrowie i sprawność organizmu.
Zajęcia przebiegały w atmosferze współpracy, kreatywności i dobrej zabawy. Uczniowie chętnie dzielili się pomysłami i z zaangażowaniem przygotowywali swoje potrawy. Warsztaty zakończyły się degustacją, podczas której wszyscy mogli przekonać się, że zdrowe jedzenie może być pyszne i kolorowe.
E. Knap
5
Zdrowe kanapki – smakowite zwieńczenie nauki o zdrowym odżywianiu
W minionym tygodniu uczniowie klasy trzeciej przeżyli wyjątkową lekcję praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy. Po kilku interesujących zajęciach o roślinach uprawnych, historii chleba oraz piramidzie zdrowego żywienia, przyszedł czas na prawdziwe działanie – przygotowanie zdrowych kanapek! Podczas wcześniejszych lekcji dzieci dowiedziały się, skąd pochodzi chleb i jak długą drogę musi przebyć ziarno zbóż, zanim trafi na nasze stoły. Poznały różne gatunki zbóż – pszenicę, żyto, jęczmień, owies – oraz dowiedziały się, jak powstaje mąka i dlaczego pełnoziarniste produkty są tak cenne dla zdrowia. Trzecioklasiści rozmawiali również o zasadach zdrowego odżywiania, analizując piramidę żywienia i ucząc się, które produkty warto wybierać każdego dnia, a które spożywać tylko od czasu do czasu. Kulminacją całego cyklu edukacyjnego były zajęcia kulinarne. Każdy uczeń przyniósł z domu swoje ulubione, zdrowe składniki. Dzieci z zapałem kroiły, smarowały, układały i dekorowały swoje kanapki, dbając o to, by były nie tylko pyszne, ale i kolorowe. Po wspólnym przygotowaniu przyszedł oczywiście czas na degustację. Zajęcia były nie tylko smakowitą przygodą, ale też świetną lekcją odpowiedzialności i współpracy. Dzieci przekonały się, że zdrowe jedzenie może być naprawdę pyszne, a przygotowanie posiłku – doskonałą zabawą.
19
Owocowa eksplozja smaku – uczymy się współpracy w kuchni.
Dnia 20 października 2025 r. podczas zajęć z wychowawcą klasa V realizowała temat: „Owocowa eksplozja smaku – uczymy się współpracy w kuchni”. Celem zajęć było rozwijanie umiejętności pracy zespołowej, komunikacji oraz kreatywności w działaniu. Uczniowie zostali podzieleni na dwa zespoły – dziewcząt i chłopców. Każda grupa przyniosła różnorodne owoce, które następnie kroiła, komponowała w misach i blenderowała, tworząc pyszne polewy nadające sałatkom intensywny smak i aromat.
Podczas wspólnej pracy uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, pomysłowością. W sali panowała radosna atmosfera, pełna śmiechu i wzajemnej pomocy. Dzieci chętnie dzieliły się pomysłami, a także wspierały się w przygotowaniu składników i dekorowaniu potraw. Dzięki współpracy udało się stworzyć wyjątkowo kolorowe i apetyczne sałatki, które zachwycały wyglądem i smakiem.
Przygotowane sałatki mieli okazję skosztować zarówno uczniowie, jak i nauczyciele, którzy z uznaniem wypowiadali się o kreatywności i estetyce przygotowanych potraw. Degustacja stała się miłym zwieńczeniem zajęć, pełnym uśmiechu i wzajemnych pochwał.
Zajęcia sprzyjały integracji klasy oraz rozwijaniu postaw koleżeństwa i wzajemnego szacunku. Uczniowie mieli okazję zrozumieć, że wspólne działanie przynosi satysfakcję i radość z osiągniętego efektu. Dodatkowo każdy mógł poczuć się doceniony, prezentując swoje umiejętności kulinarne.
M. Adamczuk
10
Pamiętamy o tych, którzy odeszli!
31 października oraz 4 listopada uczniowie Szkoły Podstawowej im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Żydowie wraz ze swoimi wychowawcami udali się na lokalny cmentarz, aby zapalić znicze i w ciszy wspomnieć tych, którzy odeszli.
Wyjście to miało szczególny wymiar w związku ze zbliżającym się Świętem Wszystkich Świętych – dniem, w którym Polacy tradycyjnie odwiedzają cmentarze, by oddać hołd zmarłym i okazać szacunek przodkom. Uczniowie poznawali w ten sposób wartości płynące z polskiej kultury, historii i tradycji, ucząc się refleksji, pamięci i troski o wspólne dziedzictwo.
Działanie to wpisuje się również w realizację kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026, w szczególności w obszar kształtowania postaw obywatelskich, patriotycznych i społecznych oraz wzmacniania wychowawczej roli szkoły.
To spotkanie z historią i tradycją pokazało, że pamięć o zmarłych jest nie tylko pięknym zwyczajem, ale też ważnym elementem budowania wspólnoty i tożsamości narodowej.
E. Knap
16
Wycieczka uczniów klas I–III do Lidzbarka Warmińskiego
30 października uczniowie klas I–III wybrali się na niezwykle ciekawą i pełną wrażeń wycieczkę do Lidzbarka Warmińskiego. Dzień rozpoczął się od wizyty w kinie, gdzie dzieci obejrzały poruszający film familijny pt. „Skrzat. Nowy początek”. Produkcja ta w piękny sposób opowiadała o poszukiwaniu swojego miejsca w nowej rzeczywistości, o trudnych emocjach związanych z żałobą po stracie bliskiej osoby, a także o problemie wykluczenia i przemocy rówieśniczej. Film zwrócił również uwagę na potrzebę ochrony przyrody. Historia głównej bohaterki, Hani, była pełna ciepła i pokazywała, jak wielką wartość ma prawdziwa przyjaźń. Po seansie dzieci udały się na Zamek w Lidzbarku Warmińskim, gdzie czekały na nie wyjątkowe warsztaty pt. „Cicha większość — służba w pałacu biskupów warmińskich”. Zajęcia te opowiadały o ludziach, którzy przed wiekami służyli biskupowi w pałacu i zamku. Ich celem było uświadomienie, że życie na dworze nie toczyło się wyłącznie wokół dostojników, lecz także dzięki pracy wielu anonimowych osób. Podczas warsztatów dzieci przeniosły się w czasie — ubrały historyczne stroje i wcieliły w rolę służby pałacowej. W ramach zajęć: wypisywały zaproszenia gęsim piórem, czyściły naczynia na biesiadny stół, prały bieliznę stołową oraz przygotowywały deser – płynną czekoladę. Dzięki tym niezwykłym warsztatom uczniowie mogli na własnej skórze poczuć atmosferę dawnych czasów i zrozumieć, jak wyglądało życie codzienne w zamku. Po zakończeniu zajęć dzieci wzięły udział w zwiedzaniu zamku z przewodnikiem, który w niezwykle ciekawy sposób opowiadał o historii zamku, jego komnatach, wyjątkowych eksponatach i tajemniczych lochach. Uczniowie z zaciekawieniem słuchali opowieści i z podziwem oglądali wnętrza pełne historii. Na zakończenie pełnego wrażeń dnia uczestnicy wycieczki udali się na posiłek w McDonald’s, gdzie mogli podzielić się swoimi wrażeniami i odpocząć po intensywnym dniu. Wycieczka do Lidzbarka Warmińskiego była niezwykle udana – dostarczyła dzieciom wielu nowych doświadczeń, wiedzy i radości. Z pewnością na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników!
54
„Jesienne jeżyki z ziemniaka – kreatywne zajęcia klasy V”
Dnia 27 października uczniowie klasy V wykonywali samodzielne prace plastyczne, tworząc jeżyki z ziemniaków i nasion słonecznika. Do wykonania buzi wykorzystali plastelinę, dzięki czemu każde dzieło nabrało indywidualnego charakteru. Jeżyki różniły się od siebie – jedne miały więcej nasion, inne mniej, a wszystkie przybierały zabawne i pomysłowe postacie.
Podczas pracy uczniowie doskonalili koordynację wzrokowo-ruchową oraz rozwijali zdolności manualne. Nasiona słonecznika posłużyły nie tylko jako element dekoracyjny – niektórzy uczniowie z uśmiechem na twarzy podjadali je w trakcie tworzenia swoich prac. Zajęcia przebiegały w twórczej atmosferze, pełnej śmiechu, rozmów i wzajemnej pomocy.
Takie zajęcia sprzyjają rozwojowi wyobraźni i integracji grupy – uczniowie chętnie dzielili się materiałami, wspierali nawzajem i podziwiali efekty swojej pracy. Wielu z nich z zaciekawieniem oglądało jeżyki kolegów, podziwiając pomysłowość i różnorodność wykonania. W sali zapanował prawdziwie jesienny klimat, a gotowe prace ozdobiły klasowe parapety, tworząc przytulny nastrój.
Każdy uczeń był zadowolony ze stworzonego przez siebie jeżyka – jedni z dumą zabrali swoje dzieła do domu, by pochwalić się nimi przed rodziną, inni pozostawili je w klasie, by mogli je podziwiać koledzy, koleżanki i nauczyciele. Zajęcia okazały się doskonałą okazją do rozwijania kreatywności, współpracy oraz dobrej zabawy.
Monika Adamczuk
2
Powiatowy Konkurs Plastyczny „Historia Polski pędzlem malowana”
CELE KONKURSU
•Rozwijanie talentów plastycznych i kreatywności.
•Krzewienie postaw patriotycznych poprzez sztukę.
•Inspirowanie do odkrywania piękna w polskiej historii i kulturze.
KTO MOŻE WZIĄĆ UDZIAŁ?
Konkurs jest adresowany do dzieci i młodzieży ze szkół, placówek oświatowych, kulturalnych i świetlic terapeutycznych.
KATEGORIE WIEKOWE
• I kategoria: klasy I-III
• II kategoria: klasy IV-VI
• III kategoria: VII-VIII
• IV kategoria: szkoły ponadpodstawowe
ZASADY UCZESTNICTWA
1. Temat: Stwórz pracę plastyczną, która będzie Twoją artystyczną interpretacją wybranego wydarzenia, postaci lub symbolu z historii Polski.
2. Technika: Dowolna technika płaska (np. malarstwo, rysunek, grafika, kolaż). Liczy się pomysłowość i indywidualne podejście!
3. Wypełnienie i dostarczenie
•metryczki
•zgody na wykorzystanie wizerunku/zgody na przetwarzanie danych osobowych
• klauzuli informacyjnej
4.Opis pracy: Na odwrocie każdej pracy umieścić czytelną metryczkę:
• Imię, nazwisko i kategoria wiekowa
• Nazwa i adres placówki
•Telefon kontaktowy do opiekuna
5.Termin nadsyłania prac: 14 listopada 2025 r.
WAŻNE TERMINY
• Nadsyłanie prac do: 14.11.2025 r.
• Ogłoszenie wyników: do 24.11.2025 r.
• Wyniki zostaną opublikowane na stronie mdk-bartoszyce.pl oraz na naszym profilu na Facebooku.
NAGRODY
Dla laureatów w każdej kategorii wiekowej przewidziano nagrody rzeczowe i dyplomy!
ADRES DO WYSYŁKI PRAC
Młodzieżowy Dom Kultury w Bartoszycach ul. Bohaterów Warszawy 6 11-200 Bartoszyce z dopiskiem „Konkurs Plastyczny – Historia Polski pędzlem malowana”
INFORMACJE DODATKOWE
•Prace nadesłane na konkurs nie podlegają zwrotowi i stają się własnością Organizatora.
•Warunkiem uczestnictwa jest wypełnienie załączonych dokumentów
•Wszystkie dokumenty są do pobrania na naszej stronie internetowej http://mdk-bartoszyce.pl/
Czekamy na Wasze prace! Organizator: Młodzieżowy Dom Kultury w Bartoszycach
Zapraszamy do udziału w konkursie
Nadsyłanie prac do: 14.11.2025 r.
Powiatowy Konkurs Plastyczny "Czujka na straży Twojego bezpieczeństwa"
Wyjazd uczniów klasy VIII na VI Targi Edukacji i Pracy w Bartoszycach
Dnia 23 października 2025 r. uczniowie klasy VIII naszej szkoły uczestniczyli w VI Targach Edukacji i Pracy zorganizowanych w Zespole Szkół Ponadpodstawowych im. Kresowiaków w Bartoszycach.
Podczas wydarzenia uczniowie mieli okazję odwiedzić liczne stoiska przygotowane przez szkoły ponadpodstawowe, instytucje oraz przedstawicieli różnych grup zawodowych. Dzięki temu mogli bliżej poznać ofertę edukacyjną, a także zapoznać się z wymaganiami i możliwościami, jakie daje nauka w poszczególnych szkołach oraz praca w wybranych zawodach.
Szczególnym zainteresowaniem cieszyła się prelekcja dotycząca specyfiki pracy i procesu rekrutacji do służby w Państwowej Straży Pożarnej oraz Straży Granicznej. Uczniowie dowiedzieli się, jakie umiejętności i predyspozycje są potrzebne w tych zawodach oraz jak wygląda codzienna służba w tych formacjach.
Wyjazd był dla ósmoklasistów nie tylko ciekawym doświadczeniem, ale także ważnym krokiem w planowaniu swojej przyszłej ścieżki edukacyjnej i zawodowej.
E. Knap
6
Ślubowanie i pasowanie na ucznia w naszej szkole
17 października w Szkole Podstawowej im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Żydowie odbyła się wyjątkowa uroczystość – ślubowanie i pasowanie uczniów klasy pierwszej. Apel rozpoczął się od odśpiewania hymnu państwowego, po czym wszyscy zgromadzeni zostali serdecznie powitani. Na uroczystość przybyli: Pan Andrzej Dycha - Wójt Gminy Bartoszyce , Pani Marta Kabelis - Radna Gminy Bartoszyce, Pan Andrzej Stypik – Sołtys Sołectwa Żydowo, nie zabrakło również rodziców, nauczycieli i całej społeczności szkolnej z Panią Dyrektor Joanną Borys na czele.
Całą akademię prowadziła uczennica klasy piątej - Laura Klimuk. Pierwszoklasiści zaprezentowali swoje talenty: recytowali wiersze, śpiewali piosenki oraz zatańczyli dwa układy taneczne. Ich występ wzbudził aplauz wśród publiczności.
Następnie Pani Dyrektor ogłosiła, że dzieci mogą zostać przyjęte do społeczności szkolnej. Uczniowie klasy pierwszej złożyli uroczystą przysięgę, obiecując sumienną naukę, szacunek dla nauczycieli i kolegów oraz godne reprezentowanie szkoły. Kulminacyjnym punktem wydarzenia było pasowanie na ucznia, którego dokonał Wójt Gminy Bartoszyce Pan Andrzej Dycha. Pierwszoklasiści otrzymali prezenty, a goście wraz z Panią Dyrektor złożyli dzieciom gratulacje i wręczyli upominki.
Podczas uroczystości Pan Wójt wygłosił przemówienie, w którym podkreślił znaczenie edukacji i współpracy całej społeczności lokalnej. Szczególnym momentem było także wręczenie Pani Dyrektor Joannie Borys Nagrody Wójta Gminy Bartoszyce za wybitną pracę, podejmowanie inicjatyw na rzecz szkoły i uczniów oraz wzorowe wypełnianie obowiązków. Pani Dyrektor, dziękując za to wyróżnienie, skierowała kilka ciepłych słów do zgromadzonych, życząc pierwszoklasistom wielu sukcesów w szkolnej przygodzie.
Całe spotkanie przebiegło w serdecznej, podniosłej atmosferze. Był to dzień pełen emocji, radości i wzruszeń, który na długo pozostanie w pamięci pierwszoklasistów, ich rodziców oraz społeczności szkolnej.
Anna Murawska
28
Dzień Edukacji Narodowej w Szkole Podstawowej w Żydowie
13 października 2025 roku w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia pocztu sztandarowego i wspólnego odśpiewania hymnu narodowego.
Następnie głos zabrała Pani Dyrektor Joanna Borys, która złożyła serdeczne życzenia wszystkim nauczycielom oraz pracownikom szkoły. W swoim przemówieniu podkreśliła znaczenie pracy pedagogów w kształtowaniu postaw młodego pokolenia oraz wyraziła wdzięczność za ich codzienny trud i zaangażowanie. Przy tej okazji Pani Dyrektor wręczyła nauczycielom oraz pracownikom obsługi nagrody dyrektora szkoły, doceniając ich wysiłek, oddanie i wkład w życie szkoły.
Podczas uroczystości odczytano również list z życzeniami od Wójta Gminy – Pana Andrzeja Dychy. Następnie wystąpiła Przewodnicząca Rady Rodziców – Pani Anna Gołta, która w imieniu rodziców przekazała słowa uznania i podziękowania dla całego grona pedagogicznego.
Po części oficjalnej nastąpiło wyprowadzenie sztandaru, a uczniowie zaprezentowali przygotowaną przez Samorząd Uczniowski część artystyczną. Humorystyczna scenka o szkolnej codzienności rozbawiła zgromadzonych, a występ chóru szkolnego wprowadził wszystkich w radosny, świąteczny nastrój.
Na zakończenie uczniowie przekazali nauczycielom serdeczne życzenia i drobne upominki w dowód wdzięczności za ich pracę i poświęcenie. Uroczystość przebiegła w ciepłej, pełnej życzliwości atmosferze, po jej zakończeniu wszyscy uczniowie powrócili do swoich klas.
18
Poznaj Warmię i Mazury
15.10.2025 r. klasa 4 wyjechała na wycieczkę po Warmii i Mazurach.
W czasie jednej wycieczki, aż kilka razy przekraczaliśmy granice historycznych krain naszego regionu: Prus Dolnych, Warmii oraz Mazur.
W Bisztynku zobaczyliśmy jeden z największych głazów narzutowych w Polsce – Diabelski Kamień, przetransportowany tu przez lądolód skandynawski.
W miejscowości Węgój, również na Warmii, poznaliśmy postacie z legend i podań warmińskich: Kłobuka, Smętka, Gieracha, Babojędze, Topicha, Diabła i Czarownicę. Uczestniczyliśmy w grze terenowej. Musieliśmy stworzyć zgrany zespół, żeby wykonać śmieszne, ale wcale nie takie łatwe zadania i zawalczyć o zdobycie skarbu Krasnoluda.
Mieliśmy okazję zobaczyć prawdziwą chałupę warmińską i poznać wiele zwrotów gwary warmińskiej.
W czasie warsztatów każdy wykonał sobie słomianego kogucika.
Po trzech godzinach aktywności ze smakiem zajadaliśmy upieczone w ognisku kiełbaski.
Następnie wyruszyliśmy w dalszą drogę, w czasie której towarzyszyły nam przydrożne kapliczki, nieodłączny symbol Warmii. Wjeżdżając do Św. Lipki kolejny raz przekroczyliśmy historyczną granicę. Zostawiając Warmię, wjechaliśmy na teren historycznych Mazur.
Do Świętej Lipki przyjeżdża tysiące turystów z całego świata, by podziwiać wspaniałą barokową Bazylikę Nawiedzenia NMP.
Pani przewodnik opowiedziała nam legendę związaną z kultem Maryjnym w tym miejscu i historią budowy kościoła.
Ogromne wrażenie zrobiły na nas bogate polichromie iluzjonistyczne autorstwa Macieja Meyera z Lidzbarka, które można skojarzyć z dzisiejszą techniką 3D. Zaś koncert organowy był prawdziwą duchową ucztą. Świętolipskie organy zachwycają nie tylko wspaniałym brzmieniem, ale również tym, że zdobiące prospekt organowy figurki, poruszają się wraz z muzyką.
To był pełen wrażeń dzień. Powróciliśmy w przekonaniu, że w ,, Naszej Małej Ojczyźnie’’ znajduje się wiele atrakcji zarówno przyrodniczych jak i kulturowych.
D. Koman
9
Archiwum Aktualności