• Pedagog i Psycholog

        • PEDAGOG I PSYCHOLOG SZKOLNY 2024/2025

        •  

                                   

            KONSULTACJE

           

                                PEDAGOG SZKOLNY MGR MAGDA ZIENKIEWICZ

              Poniedziałek 8.35-9.20

              Środa    10.30-11.15, 12.30-14.10

              Czwartek 12.30-14.10

              Piątek 9.35 - 10.20

                                   PEDAGOG SZKOLNY MGR MONIKA ADMCZUK

              Poniedziałek 10.30-14.10

              Wtorek 10.30-13.15

              Środa    7.00-10.20

              Czwartek 10.30-12.20

              Piątek     10.30 - 12.20

           

                                     PSYCHOLOG SZKOLNY MGR JOANNA KASPEROWICZ

              Wtorek 7.45 - 14.30

              Środa 10.30 - 14.30

           

           

           Do zadań Pedagoga i Psychologa szkolnego należą: 

          1. indywidualna opieka pedagogiczna i psychologiczna nad uczniami i rodzinami wymagającymi jej;
          2. udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych narastających na tle niepowodzeń szkolnych;
          3. udzielanie porad i pomocy uczniom mającym trudności w kontaktach rówieśniczych
            i środowiskowych;
          4. udzielanie rodzicom i nauczycielom porad ułatwiających rozwiązywanie trudnych problemów wychowawczych i rodzinnych;
          5. udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;
          6. koordynowanie działań mających na celu udzielanie uczniom pomocy materialnej
            przez ośrodki pomocy społecznej i inne instytucje świadczące ten rodzaj wspierania rodziny;
          7. koordynowanie pomocy przez instytucje społeczne, administracyjne i inne placówki świadczące pomoc społeczną;
          8. prowadzenie badań i działań diagnostycznych w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron ucznia;
          9. podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów związanych
            z etapem rozwojowym uczniów;
          10. minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i i pozaszkolnym uczniów;
          11. inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
          12. wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
          13. prowadzenie warsztatów i innych form pracy z uczniami celem wspierania działań wychowawczych nauczycieli;
          14. prowadzenie działań z zakresu doradztwa zawodowego;
          15. prowadzenie zajęć w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dzieci.