Aktualności

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) Obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Początkowo wydarzenie to świętowały jedynie państwa europejskie, ale już od lat DBI przekracza granice Europy angażując państwa z całego świata.

 

W tym roku nasza szkoła po raz kolejny włączyła się w obchody #Dnia Bezpiecznego Internetu. 

 Na lekcjach informatyki zostały przeprowadzone zajęcia poświęcona tematyce zagrożeń w Sieci oraz zasad bezpiecznego korzystania z niej. Dzieci przygotowały prezentacje multimedialne, wzięły udział w quizach oraz obejrzały filmy edukacyjne:

Bezpiecznie_w_sieci_NIkola(1).pptx

Bezpiecznstwo_w_internecie_Arek.pptx

Bezpieczny_internet_Lena(1).pptx

Bezpiecznie_w_sieci_Mateusz.pptx

Aby zapewnić dzieciom bezpieczeństwo w Internecie, należy podjąć szereg działań. Przede wszystkim, rodzice powinni zadbać o to, aby ich dzieci miały dostęp do Internetu tylko pod ich nadzorem. Należy również ustalić jasne i konkretne zasady dotyczące korzystania z Internetu i przestrzegania ich przez dzieci. Ponadto, rodzice powinni regularnie monitorować aktywność swoich dzieci w sieci i edukować je na temat bezpieczeństwa online.

Oto kilka sugestii dotyczących tego, jak można skutecznie edukować dzieci w zakresie bezpieczeństwa online:

1. Zachęcajmy do otwartej rozmowy o korzystaniu z Internetu.
2. Słuchajmy ich opinii, obaw i doświadczeń online.
3. Ustalajmy zasady korzystania z Internetu i konsekwencje ich naruszenia.
4. Udzielajmy pozytywnych przykładów korzystania z Internetu.
5. Omawiajmy przypadki rzeczywiste, w których dzieciom udało się uniknąć zagrożeń online
6. Wyjaśniajmy znaczenie prywatności i informuj, które informacje są prywatne.
7. Zaznaczmy, że nie należy udostępniać danych osobowych na platformach społecznościowych bez zgody rodziców.
8. Skorzystajmy z narzędzi, takich jak filtry rodzicielskie, aby kontrolować dostęp do nieodpowiednich treści.
9. Ustalajmy limit czasu, jaki dziecko może spędzać przed ekranem.
10. Omówmy zagrożenia, takie jak cyberprzemoc, hejting i niebezpieczne treści online.
11. Wytłumaczmy, jak reagować w sytuacjach niebezpiecznych, np. jak blokować i zgłaszać nieodpowiednie treści.
12. Bądźmy na bieżąco z nowymi aplikacjami i technologiami, aby zrozumieć, jakie potencjalne zagrożenia mogą się pojawić.
13. Udzielajmy informacji na temat nowych trendów w świecie online.
14. Regularnie sprawdzajmy, co dziecko robi online, zachęcając je do dzielenia się swoimi doświadczeniami i pytaniami.
15. Uczmy tworzenia silnych haseł i stosowania zasad cyberhigieny, takich jak nieklikanie w podejrzane linki czy nieotwieranie nieznanych załączników.

Materiały edukacyjne:

Poradniki i broszury – https://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/poradniki-i-broszury.html

Materiały multimedialne – https://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/materialy-multimedialne.html

ZASOBY od NASK, który warto mieć i znać: 

„ABC cyberbezpieczeństwa” W poradniku znajduje się 157 ułożonych alfabetycznie definicji z obszarów cyberbezpieczeństwa, higieny cyfrowej, profilaktyki i wsparcia, a także obszerna bibliografia, z odnośnikami do ciekawych i pomocnych materiałów, które w bardziej szczegółowy sposób objaśniają omawiane zagadnienia. 

Kodeksem Dobrych Praktyk w zakresie walki  dezinformacją:

https://www.nask.pl/pl/wlaczweryfikacje/kodeks-dobrych-praktyk/4991,Kodeks-Dobrych-Praktyk.html

 

 

11 lutego 2025 roku odbyła się lekcja otwarta zrealizowana z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach programu AKTYWNA TABLICA.

Jest to program, który zakłada wsparcie dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych na zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych. Dzięki zastosowaniu nowoczesnej tablicy interaktywnej możliwe jest nauczanie wielozmysłowe oraz indywidualizacja potrzeb uczniów. Tablica interaktywna tworzy wspólną przestrzeń działań wszystkich uczestników lekcji, dzięki czemu grupa łatwiej się integruje i współpracuje z nauczycielem. Lekcja prowadzona z wykorzystaniem tablicy interaktywnej pomaga zachęcić ucznia do samodzielnego działania i zaangażowania się w proces zdobywania wiedzy. Praca z tablicą interaktywną doskonale wpisuje się w zasady kształcenia wielostronnego – uczeń zdobywa wiedzę i umiejętności poprzez odkrywanie, przeżywanie oraz praktyczne, twórcze działanie.

Anna Murawska

Dnia 11 lutego 2025 roku w Szkole Podstawowej im. Jana Henryka Dąbrowskiego
w Żydowie miały miejsce wyjątkowe zajęcia edukacyjne, zorganizowane w ramach oferty Powiatowej Biblioteki Pedagogicznej w Bartoszycach. Gościliśmy Panią Ewę Pisarską oraz Panią Ewę Rodziewicz, które przeprowadziły warsztaty sensoceramiczne z gliną dla dzieci z oddziału przedszkolnego oraz klasy IV.

Tematem warsztatów były „Nasza Kraina Dinozaurów” oraz zastosowanie sześcianu
w praktyce. Uczestnicy mieli okazję zainspirować się książką „Wielka Księga Dinozaurów”, która posłużyła jako punkt wyjścia do tworzenia własnych, prehistorycznych światów zwierząt. Dzieci wykazały się dużą inwencją twórczą, tworząc z gliny różnorodne dinozaury oraz inne elementy ich krainy.

Warsztaty miały na celu wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży oraz ich zdrowia psychicznego. Podczas zajęć rozwijano empatię oraz wrażliwość na potrzeby innych, co jest niezwykle istotne w procesie edukacyjnym. Uczestnicy mieli także okazję pracować
w zróżnicowanych zespołach, co sprzyjało integracji i współpracy.

Zajęcia nie tylko dostarczyły dzieciom radości i zabawy, ale również były doskonałą metodą na rozładowanie emocji. Każdy z uczestników mógł wyrazić siebie w twórczy sposób, co przyczyniło się do stworzenia przyjaznej atmosfery pełnej uśmiechu i kreatywności. Warsztaty sensoceramiczne okazały się nie tylko ciekawą formą nauki, ale również sposobem na rozwijanie umiejętności interpersonalnych i emocjonalnych wśród dzieci.

 

mgr Monika Adamczuk

mgr Katarzyna Wasyliszyn

Potrzebuję pomocy! Jak to zakomunikować? Kolejne zajęcia w klasie drugiej w ramach programu profilaktycznego „Godzina dla młodych głów”

Celem zajęć było przygotowanie uczniów do rozpoznawania sygnałów kryzysowych u siebie i innych, a także do adekwatnego informowania o nich i poszukiwania pomocy oraz nauczenie dzieci, jak mówić o swoich trudnościach. Podczas tych zajęć zostały poruszone również zagadnienia dotyczące agresji fizycznej i psychicznej. Dzieci podawały przykłady agresji z jaką się spotykają oraz sposoby na to jak sobie z nią radzić. W trakcie zajęć zostały wykorzystana miedzy innymi tablica interaktywna i Magiczny Dywan, który poprzez naukę i zabawę, rozwija u dzieci dużą motorykę, koordynację wzrokowo-ruchową, spostrzegawczość i szybkość, a także uczy współdziałania.

Wzor_Oswiadczenie.pdf

Ogloszenie_-_zlozenie_oswiadczenia.pdf

W ramach projektu Trzymaj Formę, oraz przy wykorzystaniu Laboratorium Przyszłości, uczniowie klasy piątek na lekcji wychowania fizycznego przygotowali pyszne i zdrowe koktajle

 

Szanowni Państwo

18 lutego rozpoczynamy zajęcia grupowe prowadzone przez psychologów poradni . Zajęcia kierujemy do dzieci w wieku 11-13  z objawami lękowymi, nadmiernie wrażliwych, nieśmiałych.  Zajęcia będą  się  odbywać we wtorki o godzinie 15.30. 

 

Drodzy Uczniowie,

Z okazji zbliżających się ferii zimowych pragnę Wam życzyć wspaniałego czasu pełnego radości i odpoczynku od codziennych obowiązków szkolnych. Pamiętajcie, aby zadbać o swoje bezpieczeństwo podczas zimowych szaleństw, czy to na stoku, czy podczas spacerów wśród pięknych krajobrazów.

Niech te ferie będą dla Was okazją do kreatywnego spędzania czasu. Dla jednych może to być zaplanowany wyjazd w góry, dla innych - beztroskie chwile na świeżym powietrzu. Zachęcam Was również do odkrywania uroków gier planszowych, które nie tylko dostarczą Wam rozrywki, ale także pomogą w budowaniu więzi z rodziną i przyjaciółmi, tworząc niezapomniane wspomnienia.

Życzę Wam miłego odpoczynku oraz dużo energii na nadchodzące półrocze szkolne. Niech ten czas będzie dla Was pełen radości i inspiracji!

Z serdecznymi pozdrowieniami,

mgr Monika Adamczuk
Pedagog szkolny

Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Bartoszycach serdecznie zaprasza dzieci i młodzież na akcję informacyjno - edukacyjną pn. „Bezpieczne FERIE 2025”

Zaproszenie_na_akcje_informacyjno_-_edukacyjna_BEZPIECZNE_FERIE_2025_organizaowana_przez_Komende.pdf

           Dnia 17 stycznia 2025 r. w klasie IV nastał szczególny dzień, pełen radości i zdrowia. Uczniowie, podekscytowani nadchodzącym wydarzeniem, przynieśli ze sobą różnorodne produkty, które miały posłużyć do przygotowania zdrowych, smacznych kanapek. Lekcja zastępstwa, zamiast być nudnym czasem oczekiwania, zamieniła się w kreatywną okazję do wspólnego działania i uczenia się.

           Na początku zajęć nauczycielka przywitała dzieci i przypomniała, jak ważne jest zdrowe odżywianie. Uczniowie z entuzjazmem zaczęli dzielić się tym, co przynieśli: świeżym pieczywem, warzywami, serami, wędlinami oraz różnymi pastami. Każdy z nich opowiedział
o swoim ulubionym składniku, co pozwoliło na wzajemne poznanie się i zrozumienie różnorodności smaków.

           Kiedy wszystkie produkty zostały zaprezentowane, dzieci podzieliły się na małe grupy, aby wspólnie stworzyć swoje wymarzone kanapki. W powietrzu unosił się zapach świeżego chleba i chrupiących warzyw. Wspólne przygotowywanie posiłku było świetną okazją do nauki pracy zespołowej, a także do wymiany pomysłów na zdrowe przekąski.

           Gdy kanapki były gotowe, przyszedł czas na wspólne jedzenie. Uczniowie zasiadli do stołów, pełni radości i dumy z własnoręcznie przygotowanych dań. Każdy mógł spróbować kanapek, co stworzyło atmosferę wzajemnego szacunku i otwartości na nowe smaki. W trakcie jedzenia dzieci wymieniały się wrażeniami, a także rozmawiały o swoich ulubionych potrawach, co przyczyniło się do poznania nowych nawyków żywieniowych.

           Zajęcia te pokazały, że nawet w czasie zastępstwa można kreatywnie spędzić czas, angażując się w wartościowe aktywności. Uczniowie wrócili do klasy nie tylko z pełnymi brzuszkami, ale także z nowymi doświadczeniami i pomysłami na zdrowe odżywianie. To był czas, który z pewnością na długo pozostanie w ich pamięci!

mgr Monika Adamczuk

Okres poprzedzający nadejście Świąt Bożego Narodzenia to magiczny czas. W klasie pierwszej świąteczny klimat można było poczuć już od pierwszych dni grudnia. Z radością i z zapałem wykonywaliśmy zadania z przygotowanego Kalendarza Adwentowego. Codzienne zadania wymagały od nas postawy wrażliwości, uczynności, pomocy innym, poprzez co z dnia na dzień stawaliśmy się „coraz grzeczniejsi”- tak jak oczekuje tego Święty Mikołaj, który obserwował wszystkie uczynki i tajemniczo obdarowywał nas słodkimi niespodziankami.   Podczas zajęć poznaliśmy historię prawdziwego Świętego Mikołaja, a także tradycje i zwyczaje bożonarodzeniowe obchodzone w naszym kraju. Wiele radości sprawiło nam ubieranie naszej pięknej klasowej choinki. Poznaliśmy niezwykłą historię narodzin Pana Jezusa w betlejemskiej stajence, która zainspirowała nas do aktywnego udziału w jasełkach, przygotowywanych przez starszych uczniów. Nauczyliśmy się pięknych kolęd i pastorałek, które zaśpiewaliśmy podczas występu. Nie zabrakło również smacznych pierniczków, które samodzielnie upiekliśmy i  pięknie ozdobiliśmy. Wykonaliśmy wiele prac plastycznych nawiązujących do nadchodzących Świąt. Zwieńczeniem naszych przedświątecznych przygotowań był udział w szkolnych „Jasełkach”, a także nasza klasowa wigilia. Podczas spotkania nie zabrakło wielu wzruszeń. Wspólnie złożyliśmy sobie świąteczne życzenia, podzieliliśmy się opłatkiem, śpiewaliśmy kolędy, a pod choinką znaleźliśmy wspaniałe prezenty. Po tak dobrych przygotowaniach nadeszły piękne, pełne dobroci, miłości Święta Bożego Narodzenia.

Magdą Zienkiewicz

W dniach poprzedzających Święta Bożego Narodzenia odbyło się podsumowanie konkursu SKO „Najpiękniejsza kartka świąteczna dla seniora”. Sponsorem nagród w konkursie było Szkolne Koło SKO. Najpiękniejsze prace zostały wręczone na uroczystym spotkaniu w Domu Pomocy Społecznej w Szczurkowie.

Podczas spotkania społeczności szkolnej Pani Dyrektor Joanna Borys wręczyła nagrody uczniom, którzy brali udział w konkursach. Organizatorem konkursu „Najpiękniejsza ozdoba choinkowa” był Wójt Gminy Bartoszyce, a Gminne Centrum Kulturalno-Biblioteczne w Bezledach zorganizowało konkurs „Zdrowym być to…?”

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom!

Anna Murawska

 

Anna Murawska

Mamy się czym pochwalić. Po raz kolejny zdobyliśmy Brązową Odznakę w Konkursie SKO dla szkół i nauczycieli. Trzecie miejsce, Brązowa Odznaka i nagroda finansowa dla naszej szkoły za działania związane ze Szkolnymi Kasami Oszczędności!

Opiekun SKO

Anna Murawska

W dniach poprzedzających Święta Bożego Narodzenia, społeczność uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Żydowie zorganizowała wyjątkową akcję kolędowania, która miała na celu nie tylko radosne świętowanie, ale także niesienie ciepła i świątecznego ducha mieszkańcom Domu Pomocy Społecznej w Szczurkowie. To spotkanie, pełne wzruszeń i ciepłych chwil, odbyło się w atmosferze tradycji, która na stałe wpisała się w bożonarodzeniowe zwyczaje.

W Polsce jednym z najpiękniejszych zwyczajów związanych z Bożym Narodzeniem są jasełka, czyli przedstawienia ukazujące narodziny Jezusa. Jasełka mają głęboko zakorzenioną tradycję, sięgającą średniowiecza, i są one nie tylko elementem obrzędów religijnych, ale także sposobem przekazywania wartości związanych z tym wyjątkowym świętem. W wielu szkołach, parafiach oraz domach kultury organizowane są przedstawienia, które przyciągają uwagę nie tylko dzieci, ale również dorosłych.

Dzieci ze Szkoły Podstawowej im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Żydowie również kultywują tę piękną tradycję. Co roku uczniowie przygotowują jasełka, które są wystawiane dla społeczności lokalnej. W tym roku jednak postanowili zrobić coś wyjątkowego – odwiedzić mieszkańców Domu Pomocy Społecznej w Szczurkowie i zaprezentować im swoje artystyczne wystąpienie. Dzięki temu tradycja jasełek i kolędowania zyskała nowy wymiar – stała się mostem łączącym pokolenia i środowiska, w których codzienne życie toczy się w odmiennych okolicznościach.

W ramach przygotowań dzieci zaprezentowały swoje umiejętności wokalne - przygotowały piękne kolędy, które zaśpiewały dla mieszkańców DPS w Szczurkowie. Kolędowanie, obok jasełek, jest kolejnym ważnym elementem tradycji bożonarodzeniowych w Polsce. Wspólne śpiewanie kolęd wprowadza nas w świąteczny nastrój, przypominając o duchowym wymiarze tych szczególnych dni. Dzieci, śpiewając znane utwory, jak "Cicha noc" czy "Lulajże, Jezuniu", stworzyły atmosferę, która na długo pozostanie w sercach słuchaczy.

Kolędowanie to nie tylko śpiew, ale także wyraz radości, którą chcemy dzielić się z innymi. Mieszkańcy Domu Pomocy Społecznej w Szczurkowie, z wzruszeniem i uśmiechami na twarzach, przyjęli dzieci z otwartymi ramionami. Ciepłe słowa i podziękowania, które padły po występach, były najlepszym dowodem na to, jak ważne są takie spotkania. Dla starszych osób była to chwila wytchnienia od codziennych trosk, a dla dzieci – niezapomniane przeżycie, które uczy szacunku do tradycji i wartości rodzinnych.

Spotkanie zakończyło się poczęstunkiem, rozmowami i tradycyjnymi życzeniami bożonarodzeniowymi. Uczniowie, wyrazili życzenia pokoju, zdrowia, miłości i radości, które są nieodłącznym elementem świąt. Ponadto przekazano dar w postaci paczki ze słodyczami, którą zorganizowali uczniowie i nauczyciele szkoły.  "Niech te Święta będą pełne miłości i spokoju, a nadchodzący Nowy Rok niech przyniesie radość i spełnienie marzeń" – życzyli uczniowie i dyrekcja, przekazując tym samym pozytywną energię i nadzieję na lepsze jutro.

Takie wydarzenia, jak to zorganizowane przez dzieci ze Szkoły Podstawowej w Żydowie, są nie tylko pięknym akcentem w okresie świątecznym, ale także ważnym elementem wychowawczym. Uczą empatii, współczucia i szacunku do drugiego człowieka. Kolędowanie, jasełka i wspólne świętowanie sprawiają, że Boże Narodzenie staje się czasem, który łączy pokolenia i pozwala na chwilę zapomnienia o codziennych troskach.

Kolędowanie w Domu Pomocy Społecznej w Szczurkowie to piękny przykład tego, jak tradycja i radość mogą budować mosty między różnymi pokoleniami, przynosząc radość nie tylko dzieciom, ale i starszym osobom, które dzięki takim wydarzeniom poczuły się ważne i kochane.

                                                                                                                                 Joanna Borys

Z inicjatywy PCK w naszej szkole realizowano program „Dziel się uśmiechem”. Przystąpili do niego uczniowie kl. I – III. Program "Dziel się uśmiechem" powstał we współpracy Polskiego Czerwonego Krzyża i firmy Mars Polska. Do programu włączyło się również Polskie Towarzystwo Stomatologiczne oraz Polskie Towarzystwo Stomatologii Dziecięcej. Celem projektu jest edukacja dzieci w wieku szkolnym w zakresie prawidłowej higieny jamy ustnej. Dzieci pod kierunkiem wychowawców uzupełniali samodzielnie zeszyty ćwiczeń. Korzystali z plansz z modelem szczęki oraz grafiku mycia zębów, który następnie uczniowie uzupełniali w domu. Wysłuchali także pogadanek na temat budowy, roli i funkcji zębów. Poruszona została również kwestia próchnicy oraz sposoby zapobiegania chorobom zębów: prawidłowe ich szczotkowanie, przybory do utrzymania czystości zębów, właściwe odżywianie. Uczniowie z ogromnym zaciekawieniem i zaangażowanie brali udział w zajęciach. Zdobyta wiedza płynąca z programu zostanie z dziećmi na długie lata i zachęci je do dzielenia się uśmiechem w dorosłym życiu. Wszak dziecięcy uśmiech to jedno z najpiękniejszych zjawisk na świecie. Jest synonimem szczęścia i radości. Aby był także symbolem zdrowia, od najmłodszych lat warto dbać o budowanie odpowiednich nawyków.