Aktualności
Letnie animacje z Gminą Bartoszyce!
Piknik rodzinny w Szkole Podstawowej w Żydowie!
"Laboratoria przyszłości" - klasa pierwsza piecze gofry!
- 14
Egzamin na kartę rowerową!
- 10
Wyjazd do Bartoszyc!
Środa 12.06.2024r. dla uczniów klas 4 – 6 przebiegła pod znakiem wydarzeń kulturalnych.
Najpierw zwiedziliśmy Miejską Bibliotekę Publiczną w Bartoszycach. Pod opieką p. Agnieszki poznaliśmy różne jej działy oraz zgromadzone w nich zbiory. Młodzi uczestnicy najbardziej zainteresowali się wypożyczalnią dla dzieci i młodzieży oraz mediateką. Spotkanie zakończyło się słodkimi podarunkami oraz pamiątkowym zdjęciem w Czytelniczym Zakątku w Zaczarowanym Lesie.
Pani Agnieszce za sympatyczne i ciekawe spotkanie serdecznie dziękujemy!
Drugim miejscem, do którego udaliśmy się był Bartoszycki Dom Kultury, gdzie uczniowie obejrzeli spektakl przygotowany przez Katolicki Teatr Edukacji w Krakowie pt ,,Hobbit, czyli tam i z powrotem”. Najwięcej emocji przeżyli Ci, którzy zostali wybrani, by zagrać krasnoludów. Kilkukrotny pobyt na scenie oraz pomoc niesiona tytułowemu hobbitowi, Thorinowi Dębowej Tarczy oraz Gandalfowi wywołały uśmiech i dumę. Mam nadzieję, że to spotkanie z teatrem zostanie na długo w pamięci wszystkich uczestników.
Ewa Hadała
16
Wyjazd na przedstawienie teatralne pt. „Kot w butach”
Dnia 12 czerwca 2024 r. uczniowie klas I – III wraz z opiekunami wybrali się do Bartoszyckiego Domu Kultury na przedstawienie teatralne pt. „Kot w butach” wystawione przez Edukacyjny Teatr Katolicki z Krakowa. Uczniowie z zaciekawieniem oglądali spektakl, który poza świetną zabawą uczył takich wartości jak: miłość, przyjaźń, mądrość i prawda. Po przedstawieniu były lody, frytki, spacer po Starówce oraz super zabawa na nowym placu zabaw dla dzieci. Dzieci z pozytywnymi wrażeniami i bardzo zadowolone wróciły do szkoły
7
Warsztaty udzielania pierwszej pomocy w szkole w Żydowie.
11 czerwca 2024 roku uczniowie klasy I-VII uczestniczyli w warsztatach dotyczących udzielania pierwszej pomocy, które przeprowadził Bartłomiej Chilmanowicz, starszy ratownik specjalista z Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Bartoszycach. Na początku spotkania prowadzący wyjaśnił dzieciom, kiedy i dlaczego należy rozpocząć reanimację. Zademonstrował jak prawidłowo wezwać pomoc, jakich udzielić informacji dyspozytorowi. Kolejnym etapem było udzielanie pomocy praktycznej, czyli właściwe zastosowanie ucisków. Chyba każdy kto był, na kursie pierwszej pomocy słyszał o tym, że tempo ucisków klatki piersiowej u osoby nieprzytomnej i nieoddychającej wynosi pomiędzy 100 a 120 ucisków na minutę. Tylko podczas takiej szybkości “masażu serca” krew zaczyna krążyć w naszym organizmie, odżywając mózg i dając realną szansę na uratowanie poszkodowanego. Dzieci pod czujnym okiem specjalisty ćwiczyły z użyciem fantomów. Prowadzenie resuscytacji w rytm piosenki Bee Gees – Stayin’ Alive znacznie ułatwiało utrzymania właściwego tempa resuscytacji. Następnym elementem warsztatów było zademonstrowanie dzieciom działania defibrylatora. Uczniowie w praktyce mogli poćwiczyć użycie tego ratującego życie sprzętu medycznego. Udział w tego rodzaju ćwiczeniach może pomóc w uratowaniu życia. W sytuacjach nagłych każda sekunda się liczy, a umiejętność prawidłowego udzielenia pierwszej pomocy może być kluczowa. Taki kurs zwiększa pewność siebie uczestników. Dziękujemy bardzo Panu Bartłomiejowi Chilmanowiczowi za ciekawe i pouczajce zajęcia.
58
PIKNIK RODZINNY
WAKACJE ZDROWE I BEZPIECZNE!
Poniżej prezentujemy materiały profilaktyczno-edukacyjne poruszające temat bezpiecznego wypoczynku podczas wakacji. Zapraszamy do zapoznania się z wakacyjnym zestawem edukacyjnym.
Wycieczka do Galin oddział przedszkolny.
- 18
Wycieczka Tatry klasa VII
- 39
Wycieczka Kadzidłowo - Ruciane Nida
- 31
Laboratoria Przyszłości - Lampiony
- 2
Spotkanie z przedstawicielami Banku PKO BP Bartoszyce oraz wręczenie nagród w konkursach KRUS i SKO!
Umiejętność zarządzania pieniędzmi oraz oszczędzania jest bardzo ważna dla każdego z nas. W naszej szkole kształcimy tę umiejętność między innymi przez działania Szkolnego Koła SKO.
Dużą przyjemność sprawili nam swoim przyjazdem przedstawiciele Banku PKO BP w Bartoszycach – Pan Dyrektor Paweł Domurad i Pani Kierownik Danuta Zmitrowicz. Pan Paweł Domurad przedstawił wszystkim zgromadzonym ofertę banku skierowaną do nich oraz przekazał ciekawe informacje na temat ekonomii. Uczniowie aktywnie uczestniczyli spotkaniu, biorąc udział w quizach wiedzy o ekonomii. Poprawne odpowiedzi zostały nagrodzone atrakcyjnymi gadżetami PKO BP. Następnie odbyło się uroczyste podsumowanie oszczędzania w roku szkolnym 2023/2024. Dyplomy oraz nagrody najlepiej oszczędzającym uczniom wręczyła Pani Dyrektor Joanna Borys wraz z przedstawicielami banku oraz opiekunem SKO.
Podczas spotkania odbyło się również podsumowanie etapu regionalnego Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego dla Dzieci „Bezpiecznie na wsi mamy, bo o zdrowie dbamy”. Nagrody dla wyróżnionych uczniów wręczył przedstawiciel Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego.
Zakończenie spotkania uświetniły występy uczennic z klasy II i III.
Anna Murawska
19
Akcja - "Wszystkie dzieci zbierają elektrośmieci".
Serdecznie dziękujemy wszystkim Rodzicom, Uczniom, Pracownikom oraz Przyjaciołom szkoły za zaangażowanie w akcję - "Wszystkie dzieci zbierają elektrośmieci". Z Waszą pomocą zebraliśmy 850 kilogramów elektrośmieci. To bardzo dobry wynik.
Spotkanie z leśniczym - Leśnictwo Dąbrówka!
W ramach działań w zakresie doradztwa zawodowego oraz programu „Aktywni Błękitni” dzieci z klas I, II, III i IV 27 maja 2024 roku wybrały się na spotkanie z leśniczym Panem Edwardem Mularczykiem do pobliskiej leśniczówki. Pan leśnik opowiedział o swojej pracy oraz zapoznał uczniów z podstawowymi funkcjami lasu. Omówił cykl życia lasu oraz czynności leśników związane z gospodarką leśną, jak również ochroną przyrody. Las to także magazyn wody. Pan Leśniczy przypomniał o tym ważnym znaczeniu lasu. Lasy przyczyniają się do utrzymania równowagi ekosystemów i zapobiegają suszom czy powodziom. Poznaliśmy zadania, jakie pełni leśnik w lesie. Jest on gospodarzem, opiekunem wszystkiego, co ożywione i nieożywione w lesie. Rozmawialiśmy o zagrożeniach, które człowiek stwarza dla lasu i jak ich unikać. Ważną część lasu stanowią jego mieszkańcy. Okazało się też, że nie wszystkie zwierzęta lasu z naszego terenu są dzieciom znane. Największym zaskoczeniem były korniki, które utknęły w pułapce feromonowej. Pan Leśniczy w bardzo ciekawy sposób przedstawił dzieciom wiadomości o tych groźnych dla lasu owadach. Wystarczyło tylko kilka cieplejszych dni, żeby kornik stał się bardzo aktywny. Widać to po ilości owadów w pułapkach feromonowych, które zostały wyłożone na początku maja żeby monitorować stan zagrożenia. Na zakończenie spotkania był czas na pytania i odpowiedzi. Pan Leśniczy wręczył dzieciom opaski odblaskowe. My również podziękowaliśmy za żywą lekcję przyrody.
23
TEATRZYK PT. ''PO POLSCE PODRÓŻE MAŁE I DUŻE''
- 5
Projekt -„ Coś z niczego”!
Klasa 6 na języku angielskim realizowała projekt dotyczący ponownego wykorzystania materiałów odpadowych takich jak: plastikowe butelki i woreczki, kartony. Inspiracją do tego stał się tekst w j. angielskim dotyczący recyklingu. Uczniowie dowiedzieli się, jakie ciekawe produkty mogą powstać z zużytych korków, butelek czy słoików. Podczas kilku kolejnych lekcji dzieci z zapałem tworzyły przeróżne produkty według własnego pomysłu. Powstały między innymi: samochód, robot, dom, samolot, zwierzęta. Każdy projekt był oryginalny i wykonany z pełną starannością. Na koniec uczniowie prezentowali swoje prace oraz opisywali je w języku angielskim. Realizacja tego projektu nie tylko wpłynęła na poszerzenie słownictwa i kompetencji językowych uczniów, ale również rozwijała kreatywność oraz postawę dbania o naszą planetę.
Jolanta Milewska
9
Klasa 5 robi zdrowe przekąski!
Uczniowie klasy 5 w ramach programu-Laboratoria przyszłości robili zdrowe przekąski. Lekcja zaczęła się od omówienia korzyści płynących z jedzenia owoców i warzyw. Wszyscy byli zgodni, że zdrowe odżywianie daje moc. Rozmawiali też o zawodzie kucharza i wymieniali nazwiska znanych kucharz. Następnie przystąpili do kucharzenia według wcześniej przygotowanych przepisów. Pracowali w 4 grupach. Przygotowali sałatkę owocową, sałatkę warzywną, koktajl oraz szaszłyki. Praca przebiegała sprawnie, wszyscy byli bardzo zaangażowani. Efektem końcowym były zdrowe przekąski, bardzo kolorowe i apetyczne. Zajęcia zakończyły się wspólną degustacją oraz częstowaniem pracowników szkoły.
Jolanta Milewska
3
Spotkanie z funkcjonariuszem Straży Miejskiej!
23 maja 2024 roku Komendant Straży Miejskiej w Bartoszycach Jerzy Szostak, odpowiadając na zaproszenie Pani Dyrektor Joanny Borys, przeprowadził w naszej szkole pogadanki edukacyjne. W klasach młodszych z zakresu bezpieczeństwa natomiast w klasach starszych na temat zawodu strażnika miejskiego. Spotkania odbyły się w miłej atmosferze z aktywnym udziałem uczniów. Serdecznie dziękujemy Panu Komendantowi Straży Miejskiej za wizytę w naszej placówce i przeprowadzenie ciekawych pogadanek.
9
Wycieczka do Bartoszyc!
Jednym z zadań realizowanych w ramach programu edukacyjnego „Aktywni Błękitni – szkoła przyjazna wodzie” była wycieczka klas 4 – 7 do Stacji Uzdatniania Wody i ujęcia wody w Bartoszycach. Wycieczka odbyła się 20 maja 2024 roku. Po obiekcie oprowadzał nas i bardzo ciekawie opowiadał pan Paweł. Uczniowie dowiedzieli się wielu ciekawych informacji o zaopatrywaniu w wodę naszego miasta i najbliższych okolic. Zobaczyliśmy, jak wygląda jedyne ujęcie wody zaopatrujące miasto w wodę. Mieliśmy okazję zobaczyć, co dalej dzieje się z wodą nim trafi do naszych domów. Ze studni woda trafia na Stację Uzdatniania Wody, gdzie poddawana jest jedynie procesom napowietrzania i filtracji. Po uzdatnieniu woda magazynowana jest w krytych zbiornikach ziemnych a następnie z wykorzystaniem pomp podnoszących ciśnienie wtłaczana do sieci wodociągowej. Wycieczka okazała się bardzo pouczająca. To był dopiero pierwszy etap naszej wycieczki. Czeka nas jeszcze spotkanie z przewodnikiem pania Danutą Koman i zwiedzanie miasta – poznanie największych zabytków Bartoszyc. Zwiedzanie miasta było doskonałą okazją do edukacyjnej gry terenowej. Warunkiem wykonania zadań było uważne słuchanie i oglądanie historycznych obiektów Bartoszyc. Poznaliśmy historię lokacji miasta i jego najstarsze zabytki. Mieliśmy okazję wejść do Bramy Lidzbarskiej i zobaczyć mechanizm zegara, który wybija kwadranse i godziny mieszkańcom Bartoszyc. Jak na każdej wycieczce na zakończenie musiał być czas na odpoczynek i na lody.
Elżbieta Kubiszewska
18
DZIEŃ IDOLA!
26 kwietnia w naszej szkole odbył się konkurs kostiumowy pod nazwą „ Dzień Idola”. Tego dnia chętni uczniowie mieli możliwość zaprezentowania się w przygotowanych przez siebie strojach osób, które uważają za swoich idoli lub po prostu, w przygotowanych własnoręcznie ciekawych kostiumach.
Kolejnym etapem zabawy było głosowanie wszystkich uczniów szkoły i jej pracowników na najtrafniejsze przebranie. Wszystkie przebrania okazały się pomysłowe, więc ciężko było podejmować decyzję, kto zasłużył na zdobycie miejsc, na podjum konkursu. Społeczność szkolna zadecydowała w sposób następujący:
I miejsce – Tomasz Pietraniuk , kl VII (SkibidiToilet)
II miejsce – Mikołaj Komarzewski , kl V (Cristiano Ronaldo)
III miejsce – Antonina Kowalczyk (Julia Żugaj), Antoni Barna, kl VI (Ronaldo Nazario), i Konrad Kozdroń, kl V (Batman).
Wszystkim uczestnikom należały się gratulacje i wszyscy otrzymali drobne upominki.
E. Knap
3
Konkurs literacko-ekologiczny IV edycji ,,Tu jest moja mała ojczyzna".
Szanowni Państwo!
Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie literacko-ekologicznym, już IV edycji ,,Tu jest moja mała ojczyzna".Tym razem zadaniem konkursowym będzie stworzenie przewodnika rowerowego po małej ojczyźnie.
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych klas IV-VIII województwa warmińsko-mazurskiego.
Terminy konkursu:
- zgłoszenie- do końca maja 2024 r.
- przesłanie prac – do października 2024 r.
- rozstrzygnięcie konkursu – listopad 2024 r.
Szczegóły na plakacie i w regulaminie.
karta_zgloszenia_i_karta_rodo_Tu_jest_moja_mala_ojczyzna.pdf
OBÓZ JĘZYKOWY
Zajęcia kulinarne w klasie III!
„Pieczemy gofry!”
09 maja 2024r. pięknie zapachniało w naszej szkole. To dzieci z klasy III przyrządzały pyszne gofry.
Aby gofra zjeść, najpierw trzeba go upiec… A do tego potrzebne jest ciasto i „gofrownica”. W takim przypadku niezbędnym okazał się sprzęt zakupiony w ramach programu MEN #LaboratoriaPrzyszłości, w który wyposażona jest nasza pracownia gastronomiczna. Najpierw przypomnieliśmy sobie zasady bezpiecznego korzystania ze sprzętu kuchennego oraz instrukcję obsługi urządzenia do wypiekania gofrów. Następnie z wielkim zapałem zabraliśmy się do pracy: odmierzaliśmy składniki, wsypywaliśmy do miski i mieszaliśmy używając robota kuchennego. Upieczone gofry były przepyszne!!!Było słodko, smacznie i zdrowo, a głównymi dodatkami do gofrów były owoce, bita śmietana i cukier puder.
Magda Zienkiewicz
5
Laboratoria Przyszłości – eksperymenty fizyczne i chemiczne
Klasa druga przeprowadziła doświadczenia pozwalające ustalić jak można wytworzyć napięcie elektryczne. Powstawanie napięcia między elektrodami wbitymi w cytrynę lub w ogórek dzieci odczytywały z woltomierza zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Dzieci poznały dzięki temu zasadę działania akumulatora. W innych doświadczeniach dzieci poznały podstawy unoszenia się ciał w powietrzu oraz warunki pływania ciał w wodzie. Ostatnie doświadczenie „wulkan” okazało się wspaniałą zabawą. Dzieci obserwowały wchodzenie w reakcje chemiczne wody z różnymi materiałami. Dzieci lubią odkrywać – w ten sposób poznają otaczający je świat. Poprzez nowe doświadczenia nie tylko wzbogacają swoją wiedzę, ale i doskonale się bawią.
Anna Murawska
6
Apel z okazji Święta Konstytucji 3 Maja!
- 16
Dzień Wody w naszej szkole!
Światowy Dzień Wody został zainicjowany przez ONZ, by zwrócić uwagę społeczną, że ponad miliard ludzi na świecie cierpi z powodu braku dostępu do wody pitnej. Ideą obchodów jest uświadomienie państwom członkowskim wpływu prawidłowej gospodarki wodnej na ich kondycję gospodarczą i społeczną.
To jak woda jest ważna i że należy ją szanować wiedzieć powinien każdy i mamy nadzieje, że tak jest. Postanowiliśmy skorzystać z tej wiedzy organizując w szkole w ramach programu Aktywni Błękitni konkurs plastyczny pt: „Woda – wspólne dobro, wspólna troska”.
Nagrody dla laureatów konkursu zostały wręczone podczas uroczystego apelu. Na uroczystości gościliśmy pana strażaka – nurka.
Na początku uroczystości uczniowie wysłuchali piosenki ekologicznej zaprezentowanej przez uczniów klasy I.
Następnie pan strażak przedstawił prezentację na temat pracy nurków i zagrożeń z nią związanych.
Nasz gość wziął również udział w wręczeniu nagród laureatom konkursu plastycznego.
Na podsumowanie zorganizowano happening pt. "Kolejka po wodę", podczas którego każdy uczeń otrzymał butelkę wody mineralnej.
Cieszymy się, że uczniowie naszej szkoły mają świadomość, jak wielkie bogactwo stanowi woda i jak należy ją oszczędzać.
E. Kubiszewska
17
Laboratoria przyszłości - koktajle owocowe w klasie pierwszej!
25 kwietnia 2024 r. w klasie pierwszej był pysznym, owocowym dniem. O owocach uczniowie wiedzą bardzo dużo. Każdy wie, jak ważne jest jedzenie owoców – nie tylko dlatego, że są smaczne, ale przede wszystkim – zawierają mnóstwo witamin, które chronią i wzmacniają nasz organizm. Na początku zajęć pierwszoklasiści obejrzeli film edukacyjny o zdrowym odżywianiu przedstawionym przez dietetyczkę, z którego również dowiedzieli się na czym polega praca dietetyka. Następnie uczniowie przygotowali pyszne koktajle owocowe korzystając ze sprzętu z Laboratorium Przyszłości. Podczas pracy panowała miła atmosfera, a przygotowane koktajle smakowały wybornie.
8
Powiatowy Konkurs Pożarniczy - fotorelacja!
Laboratoria Przyszłości - śniadanie klasy 6
Wszystkie dzieci zbierają elektrośmieci!
Drodzy uczniowie i rodzice!
Nasza szkoła przystąpiła do projektu:
“WSZYSTKIE DZIECI ZBIERAJĄ ELEKTROŚMIECI”
Celem akcji jest podniesienie świadomości ekologicznej wśród Dzieci i Młodzieży oraz zwrócenie uwagi na prawidłowe gospodarowanie odpadami. W zamian za przyniesiony zużyty sprzęt elektroniczny i elektryczny szkoła otrzyma bon, który wykorzysta na nagrody rzeczowe w postaci materiałów biurowych.
Dodatkowo od 1 marca 2024 każda szkoła biorąca udział w akcji automatycznie dołącza do projektu TERAZ LAS organizowanego we współpracy z Nadleśnictwem Biała Podlaska.
Za 500 kg zebranego sprzętu zasadzonych zostanie 50 drzew w imieniu Naszej szkoły, natomiast za tonę aż 500!
Szczegóły akcji znajdziecie Państwo na stronie www.terazlas.pl.
JEDYNYM WARUNKIEM JEST MOBILIZACJA DO DZIAŁANIA, PORZĄDKI DOMOWE I CHĘCI!
Do akcji szkolnej mogą przyłączyć się również firmy i instytucje, które oddadzą zużyty sprzęt na rzecz wybranej szkoły.
„IM WIĘCEJ SPRZĘTU UZBIERAMY, TYM WYŻSZY BON OTRZYMAMY!’’
TERMIN AKCJI: od 06.05.2024 r. do 17.05.2024 r.
MIEJSCE AKCJI: Szkoła Podstawowa w Żydowie
KONTAKT 89 762 28 87
PARTNERZY:
OPERATOR AKCJI:
GREEN OFFICE ECOLOGIC Sp. z o.o. z siedzibą w Warszawie 00-074, ul. Trębacka 4
KONTAKT TELEFONICZNY w godz. 8:00 - 16:00: +48 669-482-511 oraz 83 341 75 94 wew. 23;
E-MAIL: eko.szkoly@greenoffice.co /
www.dzieci-zbieraja-elektrosmieci.pl
ZBIERAMY: KOMPUTERY, DRUKARKI, MONITORY, TELEFONY, SPRZĘT RTV I AGD, BATERIE, AKUMULATORY, KABLE, TUSZE ATRAMENTOWE, ITP.
UWAGA! NIE ODBIERAMY TONERÓW I ŚWIETLÓWEK.
Dzień Języków Obcych!
W dniu 23 kwietnia obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Języków Obcych. Ideą przedsięwzięcia jest promowanie wśród uczniów znajomości języków obcych, różnorodności kulturowej i językowej Europy jako bogactwa, które warto poznawać i pielęgnować.
Na uroczystości obecni byli zaproszeni goście z Domu Pomocy Społecznej w Szczurkowie.
W tym roku obchody miały charakter edukacyjny, ponieważ zostały zaprezentowane lekcje języka niemieckiego i angielskiego. Lekcje te w sposób humorystyczny pokazały zmagania uczniów związane ze zdobywaniem umiejętności językowych. Uczniowie klas VI - VII czynnie uczestniczyli w przedsięwzięciu, dając przy tym popis swoich umiejętności językowych i aktorskich.
W tym roku również postawiliśmy na ruch, muzykę oraz zabawę. Podsumowaniem Dnia Języków Obcych był konkurs „Mini Playback Show”, uczestniczyły w nim przedszkolaki oraz uczniowie klas I-VII. Jury, któremu przewodniczyła Pani Dyrektor Joanna Borys, oceniało interpretację każdej piosenki w języku obcym, charakteryzację wykonawców i oryginalność wykonania. Wszyscy uczestnicy Dnia Języków Obcych zostali nagrodzeni. Nagrody były sponsorowane przez Szkolne Koło SKO oraz Radę Rodziców naszej szkoły. Organizatorkami wydarzenia są nauczycielki języków obcych – panie Jolanta Milewska i Anna Murawska.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy dalszych sukcesów!
Anna Murawska
69
"Fotorelacja z Międzyszkolnego Konkursu Ortograficznego dla Klas Trzecich w Krawczykach."
- 2
Dzień Ziemi w klasie pierwszej!
Dzień Ziemi obchodzony w dniu 22 kwietnia to największe ekologiczne święto świata. Ziemia jest domem nas wszystkich i należy o nią dbać na co dzień, a nie tylko w tym jednym dniu. Uczniowie klasy pierwszej posiadają sporą wiedzę na temat ochrony przyrody i ekologii, oraz sami w miarę swoich możliwości dbają o czystość naszej Planety, zaczynając od najbliższego otoczenia. W ramach obchodów Dnia Ziemi uczniowie wspólnie zaśpiewaliśmy piosenkę „Ekologiczne rege”, wykonali różne zadania na tablicy interaktywnej oraz przygotowali plakaty pt. „Dzień Ziemi”.
15
XI Gminny Konkurs Piosenki Żołnierskiej i Patriotycznej!
W dniu 18 kwietnia 2024 r. w Gminnym Centrum Kulturalno-Bibliotecznym w Bezledach odbył się XI Gminny Konkurs Piosenki Patriotycznej i Żołnierskiej. Konkurs zorganizowała Szkoła Podstawowa im. 20 Bartoszyckiej Brygady Zmechanizowanej w Bezledach. Święto muzyki objął patronatem Wójt Gminy Bartoszyce Andrzej Dycha oraz Dowódca 20 Bartoszyckiej Brygady Zmechanizowanej w Bartoszycach pułkownik dyplomowany Tomasz Biedziak. Celem konkursu było popularyzowanie piosenki patriotycznej i żołnierskiej wśród młodych ludzi, kształtowanie postawy odpowiedzialności i patriotyzmu u młodego pokolenia oraz podniesienie świadomości narodowej. W konkursie piosenki patriotycznej wzięły również udział uczennice z naszej szkoły:
Michalina Kabelis- I miejsce
Klara Ładosz- II miejsce
Magdalena Flis - III miejsce i dodatkowe wyróżnienie Wójta Gminy Bartoszyce
Zuzanna Klimuk- udział
Cyrk "Szok" w naszej szkole!
17 kwietnia 2024 roku mieliśmy okazję gościć w naszej szkole artystów z cyrku "Szok". Dzieci podziwiały triki cyrkowe, a także wzięły czynny udział w niektórych pokazach. Występ grupy cyrkowej bardzo się wszystkim podobał, dostarczył dużo miłych wrażeń i przeżyć. Widownia brawami podziękowała artystom za niezwykle widowisko.
20
Klasa pierwsza lepi z gliny.
Uczniowie klasy pierwszej w ramach zajęć technicznych i plastycznych tworzyli miseczki z gliny samoutwardzalnej. To było pierwsze spotkanie z gliną, które bardzo się spodobało dzieciom. Co to jest glina? Jest, to skała osadowa zbudowana z iłu, mułu, piasku i żwiru. Może przybierać różne barwy: żółtą, ceglastą, brunatną, szarą, a nawet szarozieloną. Glina jest plastyczna, dzięki czemu od zarania dziejów stanowi podstawowy surowiec do wyrobu ceramiki. Ludzie lepią z glinę od tysięcy lat. Z początku wypalali naczynia w ogniskach, ale ponieważ temperatura ognia nie była dostatecznie wysoka, najstarsze wyroby garncarskie były bardzo kruche i zachowały się do dziś tylko w kawałkach. Podczas lepienia z gliny dzieci świetnie się bawiły i relaksowały. Polecamy wszystkim pracę z gliną ponieważ rozwija zdolności artystyczne, uczy kreatywności i wytrwałości. Wyschnięte miseczki dzieci pomalowały, w ten sposób powstały wspaniałe prace.
12
Pierwszaki poznają zawód sprzedawcy – wycieczka do sklepu.
14 kwietnia 2024 roku uczniowie z klasy pierwszej w ramach doradztwa zawodowego wybrali się na wycieczkę do pobliskiego sklepu w Żydowie celem poznania zawodu sprzedawcy. Dzieci dowiedziały się, że jest to sklep wielobranżowy, w którym można kupić zabawki, artykuły chemiczne, szkolne oraz spożywcze itp. Poznały trudną i odpowiedzialną pracę sprzedawcy oraz utwierdziły się w przekonaniu, że praca ta jest potrzebna i pożyteczna dla społeczeństwa. Ponadto dzieci dowiedziały się, co to jest kasa fiskalna, waga i paragony. Nasi milusińscy pamiętali o kulturalnym zachowaniu i o dobrych manierach. Jednak to nie koniec atrakcji w tym dniu, ponieważ właścicielka sklepu pani Wioleta ufundowała każdemu dziecku słodką niespodziankę! Serdecznie dziękujemy pani Wiolecie, mamie naszej uczennicy, za miłą atmosferę i możliwość zwiedzenia sklepu.
3
Aktywni - kreatywni!
Uczniowie klasy V na lekcji techniki tworzyli według własnego pomysłu i z wybranych przez siebie materiałów sylwetkę sowy. Kreatywność to proces myślowy, jakieś twórcze działanie, którego efektem jest powstanie nowych produktów, nieistniejących wcześniej rozwiązań. To również tworzenie nowych, nieistniejących wcześniej połączeń znanych materiałów. Uczniowie wykazali się ogromną pomysłowością, czego efektem są ich oryginalne prace.
Elżbieta Kubiszewska
1
Samodzielnie zrobiona pizza najlepiej smakuje- Laboratoria Przyszłości - klasa 7
- 5
Lekcje geografii projekt mniejszości narodowe i społeczności etniczne w Polsce.
Uczniowie klasy 7 przez 4 lekcje geografii prezentowali informacje o mniejszościach narodowych i społecznościach etnicznych w Polsce. Projekt realizowano w grupach:
-Wojciech , Eryk, Oliwia S. i Dawid- mniejszość białoruska i ukraińska
-Aleksandra, Magdalena i Gabriela- mniejszość niemiecka
-Julia i Anna - górale
-Oliwia R. Tomasz, Igor, Mateusz- Kaszubi
Na atrakcyjność pokazów wpłynęły niezwykle różnorodne pomysły i sposoby. Wykorzystano pokazy multimedialne, mapy, brzmiała regionalna muzyka, na żywo mogliśmy zobaczyć i poznać stroje ludowe. Charakterystyka regionu to również oryginalne smaki regionalnej kuchni. Charakterystyczne potrawy mogliśmy przygotować dzięki Laboratoriom Przyszłości, oczywiście wszystko wg oryginalnych przepisów. Na naszych stołach zagościły góralskie oscypki grillowane z żurawiną, ciasto mrowisko a ponieważ Wielkanoc tuż, tuż – nie mogło zabraknąć paschy.
3
Laboratorium Przyszłości. Zdrowe kanapki w klasie drugiej.
Zdrowa kanapka powinna być stałym elementem zdrowej diety. Dlatego warto zadbać, by znalazły się w niej wartościowe produkty. Uczniowie klasy drugiej podczas zajęć edukacji technicznej wykonywali samodzielnie zdrowe kanapki. Dzieci przypomniały sobie zasady zdrowego odżywiania i jakie produkty są zalecane w żywieniu na przykładzie piramidy zdrowia, poznały korzyści wynikające ze spożywania zdrowych produktów, dowiedziały się jak ważna jest zbilansowana dieta, bogata w produkty zbożowe, warzywa i owoce. Po wskazówkach o higienie oraz bezpieczeństwie uczniowie chętnie przystąpili się do pracy. Z przyniesionych produktów powstawały kolorowe, wesołe kanapki, pełne witamin. Dzięki takim zajęciom dzieci kształciły odpowiednie nawyki żywieniowe, rozwijały kreatywność, wyobraźnię oraz dbałość o higienę podczas spożywania posiłków.
Anna Murawska
1
Laboratoria Przyszłości-ozdobne słoiki.
Laboratoria Przyszłości-ozdobne słoiki z wykorzystaniem glinki modelarskiej oraz materiałów wtórnych.
Joanna Borys
16
Gminne eliminacje Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież Zapobiega Pożarom”
27 marca 2024 roku w Sali GCK-B w Bezledach odbyły się eliminacje gminne Turnieju Wiedzy Pożarniczej. Turniej służy popularyzowaniu wśród dzieci i młodzieży wiedzy ze znajomości przepisów przeciwpożarowych, zasad postępowania na wypadek pożaru, a także historii i tradycji ruchu strażackiego. Uczniowie naszej szkoły osiągnęli wysokie miejsca i zakwalifikowali się do eliminacji powiatowych Turnieju.
Pierwsze miejsce w kategorii klas V-VIII zdobyła Magdalena Flis.
Drugie miejsce w kategorii klas I-IV zdobył Jan Bała.
Liczymy na sukcesy na kolejnym etapie Turnieju.
Elżbieta Kubiszewska
1
Zapraszamy do udziału w konkursie na komiks!
„Program dla szkół”. Jeśli chcesz, dodatkowo stwórz własne postacie bohaterów komiksu. Szczegółowe warunki udziału znajdziesz tutaj oraz w Regulaminie konkursu.
Na podstawie najlepszego komiksu, wyłonionego przez jury, powstanie odcinek specjalny serialu „Pamiętnik Chrumasa”. Laureat/ka konkursu będzie miał/a możliwość współpracy z wykonawcą filmu animowanego w procesie jego tworzenia, a także otrzyma zaproszenie na uroczystą premierę 6 najlepszych utworów „Muzycznego Wyzwania Chrumasa”. W trakcie tego wydarzenia, które odbędzie się 12 czerwca w Warszawie, przewidziana jest również premiera odcinka specjalnego „Pamiętnika Chrumasa”!
Dodatkowo jury przyzna 3 równorzędne wyróżnienia, które nagrodzimy zestawami gadżetów związanych z „Programem dla szkół” oraz kostkami Rubika z bohaterami „Ekipy Chrumasa”.
Czekamy na Wasze zgłoszenia!
-
Makieta średniowiecznej osady. Laboratoria przyszłości w klasie 2.
W ramach lekcji związanych z historią powstania państwa polskiego uczniowie klasy II wykonali makietę średniowiecznej osady.
Odkrywanie przeszłości okazało się bardzo ciekawe, a realizacja projektu przyniosła wykonawcom dużo satysfakcji. Dzieci rozwijały umiejętność współpracy w grupie. Szybko powstawały nowe pomysły, których realizacja wymagała dużego zaangażowania i precyzji. Dzięki temu udało się bardziej szczegółowo przedstawić wygląd dawnej osady. Wszyscy uczniowie byli bardzo kreatywni. Powstała wspaniała makieta, którą można podziwiać na korytarzu szkolnym. Do wykonania makiety posłużyły pistolety na gorący klej z zasobów Laboratorium Przyszłości.
Anna Murawska
12
Konkurs na najpiękniejszą pisankę w klasie 5!
„Zwyczaj malowania jaj wielkanocnych był powszechny w narodzie" — pisze Gloger w „Encyklopedii staropolskiej” i podaje różne sposoby, do dziś zresztą stosowane, przygotowywania pisanek i kraszanek.
Klasa 5 na zajęciach z wychowawcą spróbowała swoich sił w ozdabianiu jaj wielkanocnych. Dzieci stosowały różne techniki i wykorzystywały sprzęt zakupiony w ramach projektu- „Laboratoria przyszłości”. W trakcie pracy dzieci opowiadały o tradycjach świątecznych w ich domach. Był również słodki poczęstunek.
W efekcie powstały interesujące i kolorowe pisanki. Każde jajko było jedyne i niepowtarzalne. Widać było zaangażowanie i trud włożony przez ich autorów. Wspólnie wybraliśmy najciekawsze prace. W tym konkursie jednak nie było przegranych, gdyż wszyscy uczniowie otrzymali nagrody.
Jolanta Milewska
4
„Drugie śniadanie Mistrza”- realizacja programu Junior-Edu-Żywienie w klasie trzeciej!
Nawyki żywieniowe, wypracowane w dzieciństwie, często są kontynuowane w życiu dorosłym. Dlatego istotne jest, aby już od najmłodszych lat kształtować je w sposób prozdrowotny. W tym celu Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało program edukacji żywieniowej uczniów szkół podstawowych pn. Junior-Edu-Żywienie (JEŻ).
W ramach promocji zdrowego żywienia trzecioklasiści samodzielne przygotowali pyszne i zdrowe kanapki. Podczas zajęć dzieci przypomniały sobie zasady higieny i bezpieczeństwa, których należy przestrzegać podczas posługiwania się nożem, po czym wszyscy przystąpili do przygotowania stanowisk pracy i zabrali się do pracy. Można śmiało powiedzieć, że zadanie zostało wykonane doskonale, a do jego wykonania okazały się być niezbędne przybory kuchenne zakupione w ramach programu MEN #Laboratoria Przyszłości. Kanapki były nie tylko smaczne i zdrowe, ale też pięknie ozdobione. Okazało się też, że dzieci jednak lubią warzywa, a najlepiej smakują kanapki wykonane własnoręcznie. Dzieci przy robieniu kanapek kształciły odpowiednie nawyki żywieniowe, dbałość o higienę podczas sporządzania posiłków oraz rozwijały kreatywność i wyobraźnię.
Magda Zienkiewicz
6
Laboratoria przyszłości - założenie hodowli roślin, kanapki w klasie I
Uczniowie klasy pierwszej podczas realizacji tematyki „ogródek na parapecie” założyli hodowlę rzeżuchy i szczypiorku oraz rozmawiali na temat wartości odżywczych kiełków i warzyw. Korzystając ze sprzętu zakupionego w ramach programu #Laboratoria przyszłości dzieci wykonały pod kierunkiem wychowawcy kanapki wykorzystując do ich przyrządzenia kolorowe warzywa. Degustując kanapki wszyscy uczniowie doszli do wniosku, że pokarmy pełne warzyw są nie tylko zdrowe, ale również smaczne.
20
#LaboratoriaPrzyszłości - klasa pierwsza!
W ramach przedświątecznych przygotowań uczniowie klasy 1 wykonali stroiki wielkanocne. Do ich przygotowania użyli między innymi pistoletów do klejenia na gorąco, które zostały zakupione w ramach projektu - Laboratoria Przyszłości.
10
Wiosenne, kolorowe i zdrowe kanapki w oddziale przedszkolnym!
W naszym oddziale wiosna zagościła już na dobre, podczas piątkowych zajęć przedszkolaki z grupy kotki przygotowały wiosenne kanapki. Na stołach zagościły: pomidorki, ogórki, sałata, szczypiorek, kiełki, rzodkiewki, papryka, wędlina, ser i jajka. Dzieci z zaangażowaniem wzięły się do pracy. Przygotowane kanapki miały mnóstwo witamin i wszystkim smakowały.
Dzieci podczas zajęć utrwalały znajomość zdrowych produktów, ćwiczyły posługiwanie się nożem, a także uczyły się jak zachować bezpieczeństwo i higienę.
Marlena Masiulis-Szymanowicz
11
Dzień Gofra w oddziale przedszkolnym!
"Międzynarodowy Dzień Gofra" - obchodzimy 25 marca, z tej okazji przedszkolaki z grupy kotki przygotowały pyszne gofry. Podczas zajęć dzieci poznały zasady bezpiecznego korzystania ze sprzętu kuchennego, utrwalały zasady zachowania się przy stole podczas posiłków, z pomocą pań przygotowały ciasto na gofry. Kiedy gofry były już gotowe każdy mógł je samodzielnie udekorować. Degustacja gofrów dostarczyła dzieciom ogromnej radości.
Marlena Masiulis-Szymanowicz
13
Pierwszy Dzień Wiosny w Naszej Szkole!
21 marca uczniowie i pracownicy naszej szkoły, w sposób nietuzinkowy, a także aktywny pożegnali tegoroczną zimę. Zamieniliśmy się rolami. Uczniowie mieli okazję wcielić się w rolę nauczycieli, prowadząc przygotowane przez siebie lekcje, nauczyciele natomiast mogli przypomnieć sobie jak to jest znowu usiąść w szkolnej ławce.
Uczniowie bardzo dobrze wywiązali się ze swojego zadania. Prowadzone lekcje przygotowane były w sposób profesjonalny oraz ciekawy.
Kolejnym punktem Dnia Wagarowicza w szkole był ekscytujący mecz piłki siatkowej drużyny uczniów z drużyną nauczycieli i przedstawicielek Policji. Obie drużyny walczyły zaciekle, ale szala zwycięstwa przechyliła się na stronę nauczycieli.
Na koniec dnia szkolnego wszyscy poszliśmy korowodem dokonać tradycji palenia Marzanny. Spłonęły aż trzy kukły reprezentujące najzimniejsze, zimowe miesiące, więc mamy nadzieje, że wkrótce przywitamy piękną, wiosenną pogodę.
E. Knap
73
Warsztaty tworzenia palm wielkanocnych!
- 5
Dzień liczby Pi i Międzynarodowy Dzień Matematyki!
W naszej szkole , jak co roku, zaakcentowany został ważny dzień dla matematyki. 14 marca, na lekcjach matematyki przypominaliśmy, co to jest za liczba, której nazwa to „Pi” oraz wykonywaliśmy indywidualną kolorowankę obrazującą tą niezwykłą liczbę. Ogłoszony został CHELLANGE na zapamiętanie jak największej ilości cyfr stanowiący rozwinięcie dziesiętne Pi.
Najwięcej ich zapamiętali uczniowie klasy VI: Dominika Miłkowska i Wojciech Rurka – po 24. Gratulacje należą się, także uczniom klasy III : Lenie Kowalskiej i Krzysiowi Winkowskiemu, którym udało się zapamiętać po 14 cyfr.
E. Knap
5
Klasa VI robi Marzanny – Realizacja zadań „ Laboratoria Przyszłości”
W tym roku uczniowie klasy VI podjęli się zadania zrobienia Marzanny, aby następnie, wraz ze wszystkimi uczniami, ostatecznie pożegnać odchodzącą zimę. Szóstoklasiści wykonali zadanie ambitnie i kreatywnie , gdyż w wyniku ich zaangażowania powstały trzy kukły reprezentujące najzimniejsze miesiące zimy: Grudzień, Styczeń i Luty. Przy okazji , kolejny raz, została zrealizowana idea „ Laboratoriów Przyszłości”.
E. Knap
LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI – EKOLOGICZNY STWOREK
Udział w programie „Laboratoria Przyszłości” to szansa na zorganizowanie ciekawych zajęć sprzyjających odkrywaniu talentów, pomysłowości i kreatywnego działania uczniów. Wykorzystując urządzenia elektryczne zakupione w ramach projektu „Laboratoria Przyszłości” uczniowie klasy V na lekcjach techniki wykonali kolorowego stworka z niepotrzebnych już plastikowych opakowań, butelek, zakrętek. Pomysłowość uczniów w ponownym wykorzystaniu zgromadzonych wcześniej odpadów z tworzyw sztucznych dała efekt w postaci oryginalnych, kolorowych ekostworków.
Elżbieta Kubiszewska
2
Laboratorium Przyszłości – pizza w wykonaniu klasy 4.
Pizza to potrawa pochodzenia włoskiego, która zdobyła ogromną popularność na całym świecie. Wśród uczniów klasy IV również ma wielu zwolenników, dlatego 13 marca postanowiliśmy przygotować pizze korzystając ze szkolnego sprzętu zakupionego w ramach Laboratoriów Przyszłości. Mali kucharze byli świetnie przygotowani – przynieśli domowej roboty ciasto i wielki wybór apetycznych dodatków. Popisali się również jeśli chodzi o kształt pizzy, gdyż oprócz klasycznej, okrągłej tworzyli pizze kwadratowe, owalne, a nawet pizzerinki zawijane jak faworki!
Mam nadzieję, że ta apetyczna lekcja przyniosła im wiele radości i zachęciła do rozwijania swoich umiejętności kulinarnych.
Ewa Hadała
14
„Eko- oczyszczalnia”- realizacja projektu „Aktywni Błękitni” w klasie III
Jak oczyścić brudną wodę?- to pytanie było jednym z tematów zajęć realizowanego przez nas projektu „Aktywni Błękitni- Wody Polskie”. Podczas zajęć, mieliśmy okazję zastanowić się nad tym, jak ważnym elementem dla życia ludzi, roślin i zwierząt jest woda i jakie skutki, nie tylko dla człowieka, ale dla całej planety może wywołać jej brak. Ponadto przeanalizowaliśmy skąd bierze się woda w naszych kranach i jakie etapy musi przejść, aby nadawała się do użytku. Pracując w grupach wykonaliśmy własne filtry do oczyszczania brudnej wody i sprawdziliśmy czy naprawdę działają. Oczywiście, wszystkie oczyściły zanieczyszczoną wodę, co zrobiło na nas ogromne wrażenie. Dzięki podjętym działaniom i doświadczeniu uświadomiliśmy sobie zagrożenia związane z brakiem czystej wody i wszyscy zastanowiliśmy się jak można ją oszczędzać. Z pewnością wdrożymy do swojej codzienności dobre nawyki oszczędzania wody.
Magda Zienkiewicz
7
Eliminacje do Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego
Fotorelacja z eliminacji do Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego. Serdeczne gratulacje dla Laury Klimuk z klasy III za wyróżnienie w konkursie.
#Laboratoria Przyszłości - gofry klasa siódma
Gofry czyli rodzaj pulchnego lub chrupkiego wafla powstały w Belgii. Na początku były znane jako słodka przekąska. Obecnie podaje się je również na słono. Można je spożywać na śniadanie, obiad lub kolację. Najpopularniejsze dodatki do gofrów to np. cukier puder, konfitury owocowe, świeże owoce, bita śmietana i polewa czekoladowa. Gofry zdobyły taką popularność na całym świecie, że 25 marca co roku obchodzimy ich święto. Dzień gofrów to wspaniała okazja, aby cieszyć się tą pyszną potrawą, dzieląc się nią z rodziną i przyjaciółmi. Z okazji Tłustego Czwartku uczniowie klasy 7 upiekli słodkości.
D. Koman
2
Mistrzostwa Polski Juniorów w piłce siatkowej
7 marca uczniowie klasy VII w ramach lekcji WF wybrali się do Bartoszyc, gdzie odbywają się Mistrzostwa Polski Juniorów w piłce siatkowej. Nasi uczniowie mieli okazję obejrzec spotkanie, którego stawką był awans do najlepszej czwórki w kraju, pomiędzy drużynami z Krakowa i Warszawy. Przy gorącym dopingu do półfinału awansowali siatkarze z Warszawy. Zawodnicy (być może wśród nich byli przyszli reprezentanci Polski?) pokazali ogromne umiejętności siatkarskie, a Nasi uczniowie mogli podpatrzeć ciekawe zagrania siatkarzy, które być może przydadzą się podczas zaplanowanego meczu między Uczniami a Nauczycielami pierwszego Dnia Wiosny!
A. Binięda
Olsztyn na wesoło!
W dniu 6 marca 2024 r., dzieci z klas O-III wyruszyły do stolicy Warmii i Mazur.
Wycieczka rozpoczęła się od obejrzenia seansu w Planetarium, który był doskonałym uzupełnieniem astronomicznej wiedzy uczniów. W samym planetarium zachwycił dzieci na pewno jego ogrom oraz wiele rzutników, kul, monitorów i innego sprzętu multimedialnego. Mieliśmy okazję obejrzeć film pt. „Polaris". Opowiadał on o przygodach pingwina i niedźwiedzia polarnego, którzy w rzeczywistości nie mają okazji się spotkać, ponieważ mieszkają na odległych biegunach. Tu jednak poznajemy ich razem. Przyjaciele postanawiają wspólnie rozwikłać pewną zagadkę. Niczym prawdziwi naukowcy stawiają pytania, hipotezy i sprawdzają je, obserwując różne zjawiska. Naukowa przygoda prowadzi ich do budowy obserwatorium i statku kosmicznego. Obserwując z kosmosu Ziemię, Marsa i Saturna poznają sekrety planet, ich podobieństwa i różnice. „Polaris” to mądry i piękny animowany film, który poprzez wciągającą historię wprowadza pojęcia ruchu obrotowego Ziemi, poznaje z różnymi rodzajami ciał kosmicznych i wprowadza najważniejsze elementy metody naukowej. Film poprzedzony był też warsztatami na temat konstelacji gwiezdnych oraz przepiekną ich prezentacją na wielkim 12 metrowym, półokrągłym ekranie. Po przeżyciach w Planetarium nadszedł czas na wizytę w Warmiolandii. Warmiolandia jest salą zabaw wyposażoną w zjeżdżalnie, trampoliny, mini gokarty, ściankę wspinaczkową, domki edukacyjne i inne atrakcje. Wycieczka do Olsztyna dostarczyła dzieciom wielu niezapomnianych wrażeń i emocji. Uczniowie wrócili do domu zmęczeni, ale zadowoleni z tak udanej wyprawy.
55
„Wszystkie zasady żywieniowe znam, bo o zdrowie swoje mocno dbam! Aktywnością fizyczną organizm hartuje i zalecenia Talerza Zdrowego Żywienia, chętnie stosuję!”
Regulamin konkursu plastycznego
pt. „Wszystkie zasady żywieniowe znam,
bo o zdrowie swoje mocno dbam!
Aktywnością fizyczną organizm hartuje
i zalecenia Talerza Zdrowego Żywienia, chętnie stosuję!”
I. Tematyka konkursu:
Zadaniem uczestników konkursu jest wykonanie pracy plastycznej, dowolną technikąna papierze w formacie A3, której tematyką są zalecania Zdrowego Żywienia (Talerz Zdrowego Żywienia).
II. Cele konkursu:✓ Promowanie zdrowego odżywiania.
✓ Uświadamianie jak ważne jest spożywania wartościowych posiłków.✓ Pobudzanie w uczniach chęci tworzenia własnego stylu życia jako człowieka zdrowegoi aktywnego.✓ Uświadomienie zagrożeń dla zdrowia.✓ Promowanie zachowań prozdrowotnych wśród uczniów.✓ Wzmocnienie zaangażowania w dążeniu do utrzymania swojego zdrowia nanajwyższym poziomie.✓ Stworzenie możliwości wykazania się przez uczniów wiedzą prozdrowotnąi przedstawienia jej w formie plastycznej.✓ Prezentacja i popularyzacja plastycznej twórczości dzieci.
II. Organizator konkursu:
- Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna w Bartoszycach.
III. Adresaci konkursu:
Uczniowie klas IV-VI szkół podstawowych z powiatu bartoszyckiego.
IV. Czas trwania konkursu:
Od 01.03.2024 r. do 29.03.2024 r.
V. Przedmiot i przebieg konkursu:
- Przedmiotem konkursu jest wyłonienie i nagrodzenie na zasadach określonych w dalszej części Regulaminu uczestników konkursu, którzy wykażą się kreatywnością i stworzą najciekawszą, autorską, pracę dotyczącą zaleceń Zdrowego Żywienia (Talerz Zdrowego Żywienia).
Autorem pracy może być tylko jedna osoba.
Każdemu uczestnikowi przysługuje zgłoszenie najwyżej jednej pracy.
- Przygotowane prace należy przesłać na adres :
Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Bartoszycach, ul. Bohaterów Warszawy 12, 11-200 Bartoszyce (podpisane imieniem i nazwiskiem uczestnika konkursu) wraz z wypełnionym załącznikiem ( nr 1- dla uczestnika niepełnoletniego, załącznik nr 2 - karta zgłoszeniowa), w terminie do 29.03. 2024 r.
- Konkurs rozstrzygnie komisja, w skład której wejdą:
- Przewodniczący komisji - Magdalena Dmitruk/ Promocja Zdrowia i Oświata Zdrowotna – PSSE w Bartoszycach;
- Członek komisji – Anna Krawczyk/ Higiena Dzieci i Młodzieży – PSSEw Bartoszycach.
- Członek komisji – Anna Szulżycka/ Higiena Żywności, Żywienia i Przedmiotów Użytku – PSSE w Bartoszycach.
Prace konkursowe spełniające wymagania formalne, tzn.:
- przesłane w terminie przewidzianym w regulaminie,
- zgodne z tematyką i wytycznymi konkursowymi,
- z dołączonym odpowiednim i wypełnionym załącznikiem (załącznik nr 1 – dla osoby niepełnoletniej , załącznik nr 2 - karta zgłoszeniowa).
- Kryteria oceny prac konkursowych:
- zgodność pracy z regulaminem i tematyką konkursu (0-5pkt),
- pomysłowość, kreatywność, wykonanie (0-5 pkt),
- walory estetyczne (0-5 pkt).
- Komisja spośród nadesłanych prac wybierze trzech zwycięzców (I, II, III miejsce), których wyróżni nagrodami, ufundowanymi przez Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Bartoszycach.
- Nagrody będzie można odebrać w Powiatowej Stacji Sanitarno- Epidemiologicznejw Bartoszycach.
- Informacja o laureatach konkursu zostanie zamieszczona na stronie internetowejoraz Facebooku Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Bartoszycach.
VI. Prawa autorskie i dane osobowe
Przedmiotem Konkursu mogą być jedynie prace będące wynikiem indywidualnej pracy twórczej uczestników, które nie naruszają praw osób trzecich.
Z chwilą zgłoszenia pracy do konkursu uczestnicy wyrażają zgodę na korzystanie z tej pracy przez Organizatorów dla celów konkursowych.
Z chwilą ogłoszenia wyników konkursu i wyłonienia laureatów konkursu następuje ostateczne przeniesienie z uczestników konkursu na Organizatora praw autorskich do korzystaniai rozporządzania zwycięskimi i wyróżnionymi pracami. Laureatowi konkursu, poza uprawnieniem do uzyskania nagrody określonej w Regulaminie, nie przysługują żadne inne roszczenia do Organizatora. Na warunki te Uczestnik wyraża zgodę poprzez przystąpienie do Konkursu.
VII. Postanowienia końcowe
Organizator zastrzega sobie prawo do opublikowania imion i nazwisk uczestników konkursu.
Poprzez przystąpienie do konkursu uczestnicy wyrażają zgodę na warunki zawarte w regulaminie.
Decyzja komisji konkursowej, co do wyboru pracy jest ostateczna i nie podlega odwołaniu.
Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do zmiany nagród na równorzędne lub do zmiany podziału nagród w związku z ustaleniami, podjętymi w czasie obrad komisji konkursowej.
Niniejszy regulamin jest jedynym określającym zasady konkursu.
Wszystkie kwestie, których nie obejmuje niniejszy regulamin ustala organizator.
Organizator nie zwraca nadesłanych prac, ani materiałów o których mowa w regulaminie.
Regulamin dostępny jest na stronie internetowej oraz Facebooku PSSE w Bartoszycach. (https://www.gov.pl/web/psse-bartoszyce /https://www.facebook.com/profile.php?id=100072517980038)
Wszystko o wszawicy!
II Dyktando o Pióro Wójta Gminy Bartoszyce
W związku z Międzynarodowym Dniem Języka Ojczystego również Gminne Centrum Kulturalno –Biblioteczne w Bezledach zorganizowało II Dyktando o Pióro Wójta Gminy Bartoszyce. Uczniowie naszej placówki chętnie zaangażowali się, rywalizując z przedstawicielami innych szkół z terenu naszej gminy. W tej kategorii wróciliśmy z tarczą – drugie miejsce zdobyła Anna Jasiukiewicz z klasy siódmej.
Nowością w tym roku było zaproszenie do tej zabawy również rodziców. Po raz pierwszy mogli przekonać się, z jakim poziomem trudności musiały poradzić sobie dzieci. Nasza szkoła jako jedyna może pochwalić się „dorosłą” reprezentacją, która ukończyła dyktando z następującymi wynikami: pierwsze miejsce zdobyła pani Dyrektor Joanna Borys, drugie miejsce pani Natalia Jasiukiewicz, a trzecie pan Szymon Rurka.
Wszystkim naszym reprezentantom serdecznie gratulujemy sukcesów i zachęcamy zarówno uczniów, jak i dorosłych do troski o język polski na co dzień.
E. Hadała
Rekrutacja oddział przedszkolny i klasa pierwsza
Drodzy Rodzice!
Rusza rekrutacja do oddziału przedszkolnego oraz klasy pierwszej naszej szkoły. Kompletne wnioski wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnienie przez kandydata warunków lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym można składać do 15.03.2024 r. w sekretariacie szkoły. Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych nastąpi 18.04.2024 r. Pozostałe terminy procesu rekrutacyjnego reguluje Zarządzenie nr FK.0050.13.2024 Wójta Gminy Bartoszyce z dnia 11 stycznia 2024 r. Wszystkie akty prawne oraz regulaminy i niezbędne dokumenty związane z rekrutacją znajdują się na stronie szkoły w zakładce REKRUTACJA. Wnioski można również pobrać z sekretariatu szkoły. Zachęcamy również przyszłorocznych pierwszoklasistów do wstępowania w szeregi uczniów naszej szkoły (regulamin rekrutacji do klasy pierwszej dostępny jest na naszej stronie, również w zakładce REKRUTACJA).
Z poważaniem, Joanna Borys
Dzień otwarty w oddziale przedszkolnym
Rozpoczęcie edukacji przedszkolnej to ważne wydarzenie w życiu każdego dziecka. Jest to pierwsza okazja do nawiązania kontaktu z grupą społeczną.
Aby ułatwić przyszłym przedszkolakom proces adaptacji, 28 lutego, w naszym oddziale przedszkolnym odbył się dzień otwarty. W tym dniu do przedszkola przybyły dzieci wraz z rodzicami, które od 1 września będą prawdziwymi przedszkolakami. Dla miłych gości przewidziano wiele atrakcji. Pani dyrektor Joanna Borys przywitała wszystkich przybyłych gości oraz oprowadziła po szkole. Następnie dzieci wraz z rodzicami, nowymi kolegami i koleżankami udały się na pyszny poczęstunek do szkolnej stołówki. Po poczęstunku dzieci miały możliwość uczestnictwa w zabawach muzyczno-ruchowych z wykorzystaniem chusty animacyjnej, plastycznych a także swobodnych zabawach w wybranych kącikach tematycznych. Uczestnictwo w zajęciach przyszłych przedszkolaków dało im wiele radości i spowodowało, że uśmiech nie znikał z ich twarzy podczas całego dnia. Na zakończenie każdy uczestnik otrzymał drobny upominek.
Było nam bardzo miło gościć przybyłych rodziców i dzieci. Mamy nadzieję, że wizyta i wspomnienia wesołych zabaw pozostaną na długo w ich pamięci.
Wszystkich chętnych do wstąpienia w szeregi uczniów naszej szkoły zapraszamy do składania wniosków i odwiedzania szkoły. Rekrutacja trwa już od 1 marca.
Marlena Masiulis - Szymanowicz
31
Wycieczka do Olsztyna klasy IV-VII
27 lutego 2024 roku uczniowie klas IV, V, VI i VII wybrali się na długo wyczekiwaną wycieczkę do Olsztyna. Dzień ten na okazał się pełen wrażeń. Pierwszym punktem wyjazdu był pobyt w Parku Trampolin 7 Jump Street, gdzie uczniowie aktywnie spędzili czas skacząc na trampolinach i tocząc walki na piankowych matach. Wszyscy bawili się świetnie, wykazując się swoją sprawnością fizyczną. Następnie odwiedziliśmy olsztyńskie Planetarium. Uczniów zainteresowała żywa lekcja z astronomem, który bardzo ciekawie i barwnie opowiadał o Układzie Słonecznym. Na koniec uczta dla głodnych po całodziennych atrakcjach. Takiego oblężenia KFC dawno nie miało. To był udany wyjazd. Cała grupa wróciła do szkoły z uśmiechem na twarzy oraz wieloma pozytywnymi emocjami.
Elżbieta Kubiszewska
8
„Dzień tosta w klasie trzeciej”
Międzynarodowy Dzień Tosta wypada zawsze w ostatni czwartek lutego, a jako oficjalne święto funkcjonuje od 2014 roku. Zostało zapoczątkowane przez Brytyjską organizację The Tiptree World Bread Awards, promującą sztukę pieczenia. Z tej okazji trzecioklasiści samodzielnie wykonali „ciepłe kanapki” wykorzystując do tego sprzęt zakupiony w ramach realizacji projektu „Laboratoria przyszłości”.
Dzień Tosta można obchodzić wszędzie, dla nas świętowanie tego dnia w szkole to była po prostu świetna zabawa. Ciepły, chrupiący i pachnący chleb podgrzany w tosterze to świetna przekąska na początek dnia. Polecamy!
Magda Zienkiewicz
3
Żywa lekcja historii poprowadzona przez Szkołę Rycerską KERIN
21 lutego 2024 roku uczniowie klas I – VI wzięli udział w żywej lekcji historii prowadzonej przez Szkołę Rycerską KERIN, pasjonatów i miłośników dawnych dziejów. Tematem spotkania byli rycerze i ich zwyczaje. Uczestnicy spotkania odbyli niesamowitą podróż do późnego średniowiecza. Dowiedzieli się, czym był kodeks rycerski, jak wyglądała droga wiodąca młodzieńca od pazia do rycerza, stanęli w szranki w turnieju rycerskim. Wielu uczniów wystąpiło w przygotowanym przedstawieniu wcielając się w role pazia, giermka, rycerza, księżniczki. Uczniowie mieli również okazję na bezpośredni kontakt z eksponatami.
Elżbieta Kubiszewska
26
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
W czasach wszechobecnej globalizacji szczególnie cenną wartością staje się język narodowy. Już od 1999 roku na całym święcie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, którego celem jest zwrócenie uwagi na zanikanie języków narodowych i pochylenie się nad nimi ze szczególna troską.
21 lutego na stałe wpisał się w kalendarz świąt obchodzonych w naszej szkole. W tym roku dodatkową atrakcją była nowatorska forma, w której przeprowadzono tę uroczystość. Dzięki stacjom zadaniowym każdy chętny uczeń miał szansę zmierzyć się z pułapkami ortograficznymi i trudnościami gramatycznymi, co sprawiło, że w zabawę zaangażowało się wiele osób ze szkolnej społeczności. Przez cały dzień uczniowie rozwiązywali kolejne zadania.
W szkolnej rywalizacji okazało się, że największą liczbę punktów zdobyła Zosia Hadała z klasy VI, drugie miejsce zajęła jej koleżanka, Lena Kaliszewska, a trzecie Anna Jasiukiewicz z klasy VII. Nagrody otrzymali również ci uczniowie, którzy rozwiązali zadania ze wszystkich ośmiu stacji. Mamy nadzieję, że dzięki temu docenią skarb, jakim jest język ojczysty i będą się nim sprawniej posługiwać.
W związku z Międzynarodowym Dniem Języka Ojczystego również Gminne Centrum Kulturalno –Biblioteczne w Bezledach zorganizowało II Dyktando o Pióro Wójta Gminy Bartoszyce. Uczniowie naszej placówki chętnie zaangażowali się, rywalizując z przedstawicielami innych szkół z terenu naszej gminy. W tej kategorii wróciliśmy z tarczą – drugie miejsce zdobyła Anna Jasiukiewicz z klasy siódmej.
Nowością w tym roku było zaproszenie do tej zabawy również rodziców. Po raz pierwszy mogli przekonać się, z jakim poziomem trudności musiały poradzić sobie dzieci. Nasza szkoła jako jedyna może pochwalić się „dorosłą” reprezentacją, która ukończyła dyktando z następującymi wynikami: pierwsze miejsce zdobyła pani Dyrektor Joanna Borys, drugie miejsce pani Natalia Jasiukiewicz, a trzecie pan Szymon Rurka.
Wszystkim naszym reprezentantom serdecznie gratulujemy sukcesów i zachęcamy zarówno uczniów, jak i dorosłych do troski o język polski na co dzień.
E. Hadała
19
Niebezpieczeństwa w sieci - prezentacja uczniów Technikum Mechanicznego w Bartoszycach
Gościliśmy dzisiaj w szkole uczniów Technikum Mechanicznego w Bartoszycach. Przyjechali do nas przedstawić prezentację dla uczniów klas IV – VII na temat „Niebezpieczeństw w sieci”. Wirtualna sieć to z pewnością jeden z największych osiągnięć zeszłego wieku. Daje nam dostęp nie tylko do ogromnej ilości rozrywki, ale jest także źródłem informacji. Niestety ten wspaniały wynalazek wykorzystywany jest również przez osoby ze złymi zamiarami, co sprawia, że nasza prywatność oraz dane, a także pieniądze wystawione są cały czas na niebezpieczeństwo.
„Na ratunek kulturze - lekcja biblioteczna w klasie pierwszej”
„Dziękuję”, „przepraszam”, „proszę” – słowa wszystkim dobrze znane, jednakże tak rzadko używane, że zaistniała potrzeba, aby je ponownie spopularyzować wśród najmłodszych.
Bibliotekarz z pomocą pracowników szkoły przeprowadził lekcję biblioteczną, której celem było przypomnienie i utrwalenie wśród uczniów klasy pierwszej kultury słowa na co dzień.
Najmłodsi wysłuchali opowiadania z morałem, dowiedzieli się, że w bibliotece szkolnej można znaleźć książki na temat kulturalnego zachowania czyli tzw. savoir vivre. Ponadto rozwiązali kulturalną krzyżówkę, rebus zaś na pamiątkę spotkania otrzymali książki.
Myślę, że od dziś już nikt nie zapomni, że kultura osobista to właściwość, której uczymy się na całe życie.
Joanna Borys
20
SZKOŁY PEŁNE TALENTÓW 2
Pomoce dydaktyczne dla naszej szkoły!
Do naszej szkoły dotarły nagrody otrzymane za udział w Ogólnopolskiej Akcji przygotowanej przez Lidl Polska pt. „Szkoły pełne Talentów 2”.
1 września 2023 r. rozpoczęła się akcja “SZKOŁY PEŁNE TALENTÓW 2”, w której nasza szkoła ponownie wzięła udział. Akcja polegała na zbieraniu specjalnych kuponów Talenciaków, które klienci sklepu Lidl otrzymywali podczas zakupów. Kupony następnie można było wrzucić do specjalnych skrzynek wystawionych w szkole. Promocją akcji i stroną techniczną przedsięwzięcia zajmowało się Szkolne Koło SKO. W akcji brali udział Uczniowie, Rodzice, Nauczyciele, Pracownicy oraz Przyjaciele Szkoły.
Dzięki wytrwałości i zaangażowaniu uczestników udało się zebrać ponad 1500 Talenciaków, za które otrzymaliśmy nagrody. A są to 2 zestawy solarne do nauki geografii i edukacji przyrodniczej. Uzyskane pomoce dydaktyczne z pewnością uatrakcyjnią czas spędzony w szkole.
Dziękujemy bardzo wszystkim, którzy zaangażowali się w akcję!
Opiekun SKO – Anna Murawska
2
SZKOLNY KONKURS PIĘKNEGO CZYTANIA KLASY I-III
„ Czytanie uszlachetnia”
14 lutego 2024 r., dyrektor szkoły - p. Joanna Borys, przy współpracy nauczycielek klas I-III, zorganizowała Szkolny Konkurs Pięknego Czytania pod nazwą „Mistrz Pięknego Czytania”.
Celem konkursu było nie tylko wyłonienie mistrzów pięknego czytania wśród uczniów klas 1-3, ale propagowanie kultury czytelniczej, popularyzacja znajdujących się w zbiorach biblioteki szkolnej książek dla dzieci, wdrażanie do staranności przekazu językowego, uwrażliwienie na piękno słowa oraz wyrabianie nawyku czytania jako formy spędzania wolnego czasu.
Uczniowie najmłodszych klas mieli za zadanie przeczytać fragment wybranej przez siebie książki, stosownej do wieku, o charakterze prozatorskim. Do konkursu przystąpiło 14 uczestników wyłonionych we wstępnych eliminacjach klasowych. W uczniowskich zmaganiach z czytaniem tekstu, jury w składzie: p. Ewa Hadała, p. Magda Zienkiewicz oraz p. Adam Binięda, oceniało dobór tekstu przez uczestnika, płynność i poprawność czytania, dykcję oraz interpretację czytanego tekstu.
Jury po wysłuchaniu wszystkich uczniowskich prezentacji oceniło umiejętności czytania następująco:
Klasa 1
Mistrz Pięknego Czytania
Emil Lewandowski
Wicemistrz Pięknego Czytania
Maja Łojewska
Klasa 2
Mistrz Pięknego Czytania
Zofia Częścik
Wicemistrz Pięknego Czytania
Maja Rybak
Klasa 3
Mistrz Pięknego Czytania
Laura Klimuk
Wicemistrz Pięknego Czytania
Lena Kowalska i Laura Wasylik
Nagroda Publiczności
Zuzanna Klimuk
Każdy z uczestników otrzymał pamiątkowy dyplom i upominek, zaś najlepsi z najlepszych atrakcyjne nagrody rzeczowe.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom! Zachęcamy do czytania nie tylko dzieci, ale i dorosłych. Czytanie rozwija, uczy, daje chwile wytchnienia i rozrywki, pozwala rozumieć siebie i innych.
77
WAKENTYNKI W NASZEJ SZKOLE
Jak co roku, 14 lutego, w naszej szkole działała poczta walentynkowa. Za jej pośrednictwem, nie tylko zakochani mieli okazję przesłać sobie, pełne szczerych wyznań, kartki okolicznościowe ale, także była to okazja do przesłania serdecznych życzeń ukochanym przyjaciołom i ulubionym nauczycielom.
E. Knap
Walentynki 2024
Laboratoria przyszłości oddział przedszkolny - Międzynarodowy Dzień Pizzy
- 8
XIV Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Dzieci
Zatwierdzam
Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego
działając na podstawie art. 63 ust.1 ustawy z dnia 20 grudnia 1990 roku o ubezpieczeniu społecznym rolników
(Dz.U. 2023 poz. 208 z późn. zm.)
ogłasza
XIV Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Dzieci
„Bezpiecznie na wsi mamy, bo o zdrowie dbamy”.
R E G U L A M I N K O N K U R S U
§ 1
Temat i cel konkursu
- Konkurs ogłoszony jest pod hasłem „Bezpiecznie na wsi mamy, bo o zdrowie dbamy”. Tematem konkursu jest popularyzowanie zasad bezpiecznej pracy oraz zaleceń prewencyjnych, stanowiących merytoryczną treść projektu KRUS „Bezpieczny Rolnik, Bezpieczna Wieś”. Projekt integruje wszystkie dotychczasowe formy oddziaływania prewencyjnego KRUS, takie jak: kampanie, szkolenia, konkursy, stoiska informacyjno- prewencyjne, publikacje, działania na rzecz właściwej produkcji i dystrybucji bezpiecznych środków stosowanych w rolnictwie oraz sprzętu i odzieży ochronnej dla rolników.
- Cele konkursu:
- promowanie wśród uczniów szkół podstawowych z obszarów wiejskich pozytywnych zachowań związanych z pracą i zabawą na terenie gospodarstwa rolnego oraz zasad ochrony zdrowia i życia w gospodarstwie rolnym upowszechnianych poprzez projekt
„Bezpieczny Rolnik, Bezpieczna Wieś”;
-
- popularyzowanie Wykazu czynności szczególnie niebezpiecznych związanych z prowadzeniem gospodarstwa rolnego, których nie wolno powierzać dzieciom poniżej 16 lat.
§ 2
Organizator i współorganizatorzy konkursu
- Organizatorem konkursu jest Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, zwana dalej KRUS.
- Współorganizatorami konkursu są: Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Państwowa Inspekcja Pracy, Agencja Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa oraz Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa.
- Współorganizatorami, patronami lub partnerami konkursu mogą zostać instytucje i organizacje działające na rzecz poprawy bezpieczeństwa na terenach wiejskich, a także inne podmioty, które zgłosiły chęć współpracy na poszczególnych etapach konkursu.
- Współorganizatorzy uczestniczą w pokrywaniu kosztów organizacji konkursu i zakupu nagród na zasadach uzgodnionych ze sobą w odrębnych uregulowaniach.
- Współorganizatorzy konkursu, patroni, partnerzy i fundatorzy nagród na podstawie odrębnych uregulowań zawartych z KRUS, uprawnieni są do rozpowszechniania za pośrednictwem dowolnych mediów informacji dotyczących organizacji, przeprowadzenia i rozstrzygnięcia konkursu, w tym danych identyfikujących laureatów konkursu oraz prac konkursowych.
§ 3
Warunki uczestnictwa w konkursie
- Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie szkół podstawowych z obszarów wiejskich.
- Konkurs organizowany jest w dwóch kategoriach wiekowych:
- I grupa – klasy 0 – III szkoły podstawowej;
- II grupa – klasy IV – VIII szkoły podstawowej.
- W konkursie nie mogą brać udziału laureaci etapu centralnego poprzednich edycji konkursu, tj. autorzy prac, które zostały uhonorowane nagrodami od I do III i wyróżnieniami.
- Warunkiem udziału w konkursie jest:
- akceptacja niniejszego regulaminu oraz wyrażenie zgody przez rodzica (opiekuna prawnego) na udział dziecka w konkursie;
- wyrażenie zgody na przetwarzanie danych osobowych;
- wyrażenie zgody na rozpowszechnianie przez organizatora i współorganizatorów pracy konkursowej lub jej wizerunku oraz imienia i nazwiska uczestnika konkursu za pośrednictwem dowolnego medium (np. Internet, druk).
- Autor pracy konkursowej staje się uczestnikiem konkursu z chwilą przekazania pracy konkursowej organizatorowi, pod warunkiem spełnienia wymagań określonych w niniejszym regulaminie.
- Przystąpienie do konkursu oraz akceptacja niniejszego regulaminu następuje w momencie przekazania do organizatora pracy konkursowej wraz z podpisanym przez rodzica
(opiekuna prawnego) reprezentującego uczestnika Formularzem zgłoszeniowym, zawierającym niezbędne zgody i oświadczenia rodzica (opiekuna prawnego) autora pracy konkursowej, w tym zgody na udział dziecka w konkursie, przetwarzanie danych osobowych, zgody na rozpowszechnianie imienia i nazwiska uczestnika konkursu i pracy konkursowej lub wizerunku pracy konkursowej, a także oświadczenie o zapoznaniu się z regulaminem konkursu. Formularz zgłoszeniowy stanowi załącznik nr 1 do niniejszego regulaminu.
- Uczestnik konkursu może zgłosić tylko jedną pracę konkursową.
- Praca konkursowa powinna być pracą wykonaną samodzielnie przez uczestnika.
- Nie będą oceniane:
- prace grupowe;
- prace przesłane bez podpisanego przez rodzica/opiekuna prawnego Formularza
zgłoszeniowego;
-
- prace oznaczone w sposób niepozwalający na identyfikację autora;
- prace przekazane po upływie terminu określonego w § 5.
- Udział w konkursie jest dobrowolny i bezpłatny.
- Koszty wykonania i dostarczenia prac konkursowych ponosi rodzic lub opiekun prawny uczestnika.
§ 4
Zadanie konkursowe
- Zadaniem konkursowym jest wykonanie dwuwymiarowej pracy plastycznej, zwanej dalej pracą konkursową lub pracą plastyczną, w formacie A-3, w dowolnej technice, obrazującej upowszechniane przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego sposoby zapobiegania wypadkom przy pracy i rolniczym chorobom zawodowym popularyzowane w ramach projektu „Bezpieczny Rolnik, Bezpieczna Wieś”.
- Praca konkursowa powinna być wykonana przez uczestnika konkursu z materiałów trwałych, gwarantujących odporność na zniszczenie w czasie transportu i przechowywania. Pracy nie należy oprawiać.
- Praca plastyczna powinna być trwale opisana na odwrocie imieniem i nazwiskiem uczestnika konkursu.
- Do konkursu nie będą dopuszczone prace, które zawierają treści niezgodne z prawem lub dobrymi obyczajami, posiadają znamiona plagiatu lub mogą prowadzić do naruszenia praw innych osób.
§ 5
Zgłoszenia prac konkursowych
- Formularze zgłoszeniowe i prace konkursowe należy przekazać do Oddziałów
Regionalnych KRUS w nieprzekraczalnym terminie do dnia 5 kwietnia 2024 roku
(decyduje data wpływu prac do właściwego Oddziału). Dane adresowe i kontaktowe
Oddziałów Regionalnych KRUS zawarto w załączniku nr 2 do niniejszego regulaminu.
- Formularze zgłoszeniowe i prace konkursowe są przekazywane do Oddziałów Regionalnych KRUS za pośrednictwem szkoły, do której uczęszcza autor zgłoszonej pracy konkursowej, a w wyjątkowych przypadkach bezpośrednio przez uczestników konkursu lub ich rodziców (opiekunów prawnych).
- Za datę doręczenia formularza zgłoszeniowego i pracy konkursowej przyjmuje się datę ich wpływu do właściwego, ze względu na siedzibę szkoły do której uczęszcza uczestnik, Oddziału Regionalnego KRUS. Po wskazanym terminie zgłoszenia, prace konkursowe nie będą przyjmowane.
§ 6
Kryteria oceny
- Ocena zgłoszonych prac konkursowych zostanie dokonana przez komisje konkursowe z uwzględnieniem następujących kryteriów:
- zgodność z tematyką konkursu i jej trafne przedstawienie (max. 10 pkt);
- oryginalność i pomysłowość w zobrazowaniu tematu konkursu (max. 6 pkt);
- walory estetyczne pracy (max. 4 pkt).
- Każdy z członków komisji konkursowych wojewódzkiego i centralnego etapu konkursu ocenia prace konkursowe według kryteriów określonych w ust. 1. O wygranej zadecyduje łączna suma punktów przyznana przez wszystkich członków komisji. W przypadku równej liczby punktów otrzymanych przez pracę konkursową, decyduje głos przewodniczącego komisji. Z posiedzenia komisji sporządza się protokół, a zawarte w nim postanowienia i werdykty są ostateczne.
§ 7
Organizacja i przebieg konkursu
- Konkurs przebiega co najmniej dwóch etapach:
- wojewódzkim;
- centralnym.
Etap wojewódzki może być poprzedzony eliminacjami niższego szczebla. Sposób przeprowadzenia tych eliminacji, w tym nagradzania laureatów, określa Dyrektor Oddziału Regionalnego KRUS.
- Za organizację etapu wojewódzkiego konkursu oraz jego przebieg odpowiada Dyrektor Oddziału Regionalnego KRUS, który powołuje wojewódzką co najmniej 5-osobową komisję konkursową złożoną m.in. z przedstawicieli KRUS oraz przedstawicieli współorganizatorów, patronów i partnerów konkursu.
- Do zadań wojewódzkiej komisji konkursowej należy koordynacja przebiegu eliminacji w sposób zapewniający ich prawidłowy przebieg, ocena punktowa i wyłonienie najlepszych prac plastycznych w obu kategoriach wiekowych oraz decyzja o podziale nagród.
- Etap wojewódzki będzie zakończony 30 kwietnia 2024 r. przekazaniem do Biura Prewencji Centrali KRUS trzech najlepszych prac z obu kategorii wiekowych, wraz z protokołem z posiedzenia wojewódzkiej komisji konkursowej.
- Prezes KRUS powołuje, na wniosek Dyrektora Biura Prewencji, centralną komisję konkursową, złożoną m. in. z pracowników Centrali KRUS, przedstawicieli współorganizatorów, patronów i partnerów.
- Do zadań centralnej komisji konkursowej należy organizacja etapu centralnego konkursu, wybór spośród 96 przekazanych przez Oddziały Regionalne KRUS prac plastycznych najlepszych w obu kategoriach wiekowych oraz decyzja o podziale nagród.
- Członkowie komisji konkursowych każdego szczebla, przed przystąpieniem do wykonania czynności, składają pisemne oświadczenie o braku wystąpienia okoliczności prawnych lub faktycznych, które mogłyby budzić uzasadnione wątpliwości co do ich bezstronności. Niezłożenie ww. oświadczenia skutkuje natychmiastowym wykluczeniem z prac komisji. W przypadku ujawnienia takich okoliczności w toku prac komisji konkursowej, członek komisji konkursowej jest natychmiast wyłączany z udziału w ocenie prac konkursowych.
- Pracami komisji wszystkich etapów kieruje przewodniczący. Sekretarz komisji prowadzi dokumentację postępowania konkursowego i sporządza protokół końcowy. Obrady komisji konkursowych odbywają się w obecności co najmniej 2/3 składu.
- Komisje konkursowe rozpoczynają działalność z dniem powołania, a rozwiązują się z chwilą
zatwierdzenia wyników danego etapu.
- Członkowie komisji konkursowych przetwarzają dane osobowe uczestników konkursu na podstawie upoważnienia do przetwarzania danych osobowych wydanego przez KRUS.
- Protokół wojewódzkiej komisji konkursowej zatwierdza Dyrektor OR KRUS, a centralnej komisji konkursowej – Prezes KRUS.
§ 8
Nagrody
- Laureaci konkursu na każdym z jego etapów zostaną uhonorowani nagrodami rzeczowymi lub pieniężnymi.
- Organizator i współorganizatorzy poszczególnych etapów konkursu współuczestniczą w pokrywaniu kosztów organizacyjnych i zakupu nagród na zasadach uzgodnionych pomiędzy sobą. Organizator może pozyskiwać nagrody od fundatorów.
- W przypadku, gdy wartość ufundowanej nagrody powoduje konieczność odprowadzenia
zryczałtowanego podatku dochodowego od osób fizycznych, aby otrzymać nagrodę rodzic
lub opiekun prawny laureata zobowiązany jest do uiszczenia 10% wartości nagrody brutto tytułem zryczałtowanego podatku dochodowego od osób fizycznych, zgodnie z ustawą z dnia 26 lipca 1991 roku o podatku dochodowym od osób fizycznych (Dz. U. z 2022 r., poz. 2647 z późn. zm.).
- Nagrody rzeczowej nie można zamienić na inną lub na ekwiwalent pieniężny.
- Organizator nie ponosi odpowiedzialności z tytułu rękojmi za wady nagrody rzeczowej ani nie udziela gwarancji jakości. Wszelkie reklamacje dotyczące nagrody rzeczowej należy zgłaszać do jej producenta lub sprzedawcy.
- Organizator nie ponosi odpowiedzialności za brak możliwości lub utrudnienia odbioru nagrody z przyczyn leżących po stronie laureata.
§ 9
Ogłoszenie wyników konkursu
- Laureaci etapu wojewódzkiego zostaną powiadomieni przez Organizatora (Oddział Regionalny KRUS) telefonicznie, pocztą elektroniczną lub pocztą tradycyjną na numer, adres e-mail lub adres podany w Formularzu zgłoszeniowym o przyznaniu nagród oraz organizacji i sposobie ich wręczenia.
- Ogłoszenie wyników centralnego etapu konkursu nastąpi przed zakończeniem roku szkolnego 2023/2024. Laureaci etapu centralnego zostaną powiadomieni przez Organizatora (Biuro Prewencji Centrali KRUS) telefonicznie, pocztą elektroniczną lub tradycyjną na numer/adres e- mail/adres podany w Formularzu zgłoszeniowym o przyznaniu nagród oraz organizacji i sposobie ich wręczenia.
- Lista laureatów etapu centralnego zostanie udostępniona do publicznej wiadomości na stronie internetowej Organizatora www.gov.pl/krus oraz na profilu KRUS na portalu Facebook.
§ 10
Prawa własności intelektualnej
- Organizator nie zwraca dostarczonych prac. Z chwilą zgłoszenia danej pracy do konkursu, uczestnik nieodpłatnie przenosi na Organizatora, tj. Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, prawo własności do egzemplarza pracy konkursowej.
- Rodzic (opiekun prawny) uczestnika oświadcza, że zgłoszona praca konkursowa jest wynikiem indywidualnej twórczości uczestnika oraz że przysługuje mu do niej pełnia autorskich praw majątkowych, wolnych od wad prawnych, obciążeń lub roszczeń osób trzecich, w szczególności wynikających z przepisów dotyczących ochrony własności intelektualnej. Z tytułu złożonego powyżej oświadczenia rodzic (opiekun prawny) przyjmują na siebie pełną odpowiedzialność.
- Z chwilą zgłoszenia danej pracy uczestnik reprezentowany przez przedstawiciela ustawowego albo za jego zgodą, udziela Organizatorowi nieodpłatnej niewyłącznej licencji, z prawem do sublicencji, na wykorzystanie tej pracy konkursowej, nieograniczonej terytorialnie, na wszystkich polach eksploatacji, których wykorzystanie jest konieczne do przeprowadzenia konkursu, w szczególności na następujących polach:
- w zakresie utrwalania i zwielokrotniania pracy konkursowej – wytwarzanie określoną techniką egzemplarzy pracy, w tym techniką drukarską, reprograficzną, zapisu magnetycznego oraz techniką cyfrową;
- w zakresie obrotu oryginałem, na którym pracę konkursową utrwalono, a także zwielokrotnionych egzemplarzy pracy - wprowadzanie do obrotu, użyczenie lub najem oryginału lub zwielokrotnionych egzemplarzy;
- w zakresie rozpowszechniania pracy w sposób inny niż określony w pkt. b – publiczne wystawienie, wyświetlenie i pokazywanie, a także publiczne udostępnianie pracy w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niej dostęp w miejscu i w czasie przez siebie wybranym.
- Uczestnik udziela powyższej licencji na czas nieoznaczony i ma prawo ją wypowiedzieć z zachowaniem rocznego okresu wypowiedzenia, ze skutkiem na koniec roku kalendarzowego.
- Udzielenie licencji następuje poprzez akceptację treści regulaminu i podpisanie Formularza
zgłoszeniowego.
- Z chwilą przekazania nagrody Organizator, tj. Kasa Rolniczego Ubezpieczenia
Społecznego, nabywa od uczestnika:
-
- nieograniczone czasowo i terytorialnie autorskie prawa majątkowe oraz prawo do wykonywania zależnego prawa autorskiego (obejmujące dokonywanie tłumaczeń, modyfikacji, przeróbek oraz adaptacji) do przekazanej pracy konkursowej na polach eksploatacji, o których mowa w ust. 3, a także
- upoważnienie do wyłącznego wykonywania w imieniu uczestnika autorskich praw osobistych do przekazanej pracy konkursowej, w zakresie:
- włączania pracy w całości lub we fragmentach do innych utworów;
- ingerowania w treść i formę pracy, w tym w zakresie niezbędnym do wykonywania zależnego prawa autorskiego.
§ 11
Informacje o przetwarzaniu danych osobowych
- Administratorem danych osobowych pozyskanych w związku z organizacją konkursu jest Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego z siedzibą w Warszawie (00-608) przy al. Niepodległości 190 (KRUS).
- KRUS wyznaczył Inspektora Ochrony Danych Osobowych, z którym można skontaktować w sprawach ochrony i przetwarzania swoich danych osobowych pod adresem e-mail: iod@krus.qov.pl lub pisemnie na adres wskazany w pkt. 1.
- Dane osobowe pozyskane w związku z organizacją konkursu przetwarzane będą przez KRUS na podstawie zgody na ich przetwarzanie. KRUS przetwarzać będzie pozyskane dane osobowe w celach związanych z organizacją, przeprowadzeniem i rozstrzygnięciem konkursu, a także – w przypadku laureatów konkursu – w celach związanych z przyznaniem i odbiorem nagród. KRUS przetwarzać będzie dane osobowe uczestników w celach promocyjno–informacyjnych związanych z organizacją konkursu oraz w celu dokumentacji realizacji powierzonych KRUS na podstawie przepisów prawa zadań wykonywanych w interesie publicznym w zakresie prowadzenia działań na rzecz zapobiegania wypadkom przy pracy rolniczej i rolniczym chorobom zawodowym, o których mowa w art. 63 ust.1 ustawy z dnia 20 grudnia 1990 r. o ubezpieczaniu społecznym rolników (Dz.U. 2023 poz. 208 z późn. zm.).
- Osobom, których dane osobowe KRUS przetwarza w celach określonych w ust. 3 przysługuje prawo do wycofania wyrażonej zgody na przetwarzanie danych osobowych, ale cofnięcie zgody nie wpływa na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej wycofaniem. Wycofanie zgody na przetwarzanie danych osobowych jest równoznaczne z brakiem możliwości udziału w konkursie.
- Pozyskane w związku z organizacją konkursu dane osobowe będą przetwarzane przez KRUS, a także współorganizatorów, partnerów, patronów i fundatorów nagród do czasu osiągnięcia celów, o których mowa w ust. 3 przez okresy przewidziane przepisami prawa w tym zakresie, w tym przez okres przechowywania dokumentacji określony w przepisach powszechnych i uregulowaniach wewnętrznych KRUS w zakresie archiwizacji dokumentów, a także w okresie dochodzenia roszczeń przysługujących KRUS i w stosunku do nich lub do czasu odwołania zgody na ich przetwarzanie.
- Pozyskane w związku z organizacją konkursu dane osobowe mogą zostać udostępnione przez KRUS innym odbiorcom, jeżeli obowiązek taki będzie wynikać z przepisów prawa. Pozyskane w związku z organizacją konkursu dane osobowe mogą zostać udostępnione przez KRUS także podmiotom przetwarzającym dane w imieniu i na rzecz KRUS, np. podmioty realizujące zadania związane z organizacją i przeprowadzeniem konkursu w imieniu i na rzecz KRUS, podmioty świadczące usługi informatyczne, usługi niszczenia dokumentów.
- Zgodnie z RODO, osobom, których dane KRUS będzie przetwarzać w ww. celach
przysługuje:
-
- prawo dostępu do danych osobowych i otrzymania ich kopii;
- prawo do sprostowania/poprawiania danych osobowych;
-
- prawo do usunięcia danych osobowych w sytuacji, gdy przetwarzanie danych nie następuje w celu wywiązania się z obowiązku wynikającego z przepisu prawa lub w ramach sprawowania władzy publicznej;
- prawo do ograniczenia przetwarzania danych, przy czym przepisy odrębne mogą wyłączyć możliwość skorzystania z tego praw;
- prawo do wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych na niezgodne z prawem przetwarzanie danych osobowych.
- Zgodnie z art. 21 RODO osobom, których dane KRUS będzie przetwarzać w celach określonych w ust. 3 nie przysługuje prawo sprzeciwu wobec przetwarzania danych osobowych, gdyż podstawą prawną przetwarzania danych osobowych jest zgoda (art. 6 ust. 1 lit. a RODO).
- Zgoda na przetwarzanie przez organizatora, współorganizatorów, partnerów, patronów i fundatorów nagród danych osobowych ma charakter dobrowolny, ale jest niezbędna do udziału w konkursie.
- W oparciu o podane dane osobowe, KRUS nie będzie podejmował zautomatyzowanych decyzji, w tym decyzji będących wynikiem profilowania.
- W związku z przewidzianą publikacją informacji dotyczących Konkursu na portalach takich jak Facebook, You Tube, X.com itp., pozyskane przez KRUS dane osobowe mogą zostać przekazane do państwa trzeciego (tj. państwa, które nie należy do Europejskiego Obszaru Gospodarczego obejmującego Unię Europejską, Norwegię, Liechtenstein i Islandię). W pozostałym zakresie KRUS nie przewiduje przekazywania danych osobowych do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowych.
- W przypadku laureatów konkursu, którzy zobowiązani będą do potwierdzenia fundatorom innym niż KRUS odbioru nagród oraz do uiszczenia podatku dochodowego od osób fizycznych zgodnie z ustawą z dnia 26 lipca 1991 roku o podatku dochodowym od osób fizycznych ( Dz. U. z 2022 r., poz. 2647 z późn. zm.), informacja o przetwarzaniu ich danych osobowych przez te podmioty zostanie przekazana w treści pisemnej informacji o przyznaniu nagród.
§ 12
Postanowienia końcowe
- Postanowienia regulaminu stanowią podstawę do prowadzenia konkursu, a ich interpretacja należy do centralnej komisji konkursowej.
- Podczas trwania konkursu KRUS zastrzega sobie możliwość zmiany postanowień regulaminu w każdym czasie, jeżeli nie wpłynie to na pogorszenie warunków uczestnictwa w konkursie.
- KRUS nie ponosi odpowiedzialności za zgłoszenia, które nie dotarły do niego z przyczyn
niezależnych.
- KRUS nie ponosi odpowiedzialności za podanie niepełnych lub nieaktualnych danych w Formularzu zgłoszeniowym, co skutkować może niezakwalifikowaniem się do udziału w konkursie.
- Organizator zastrzega sobie prawo do wydłużenia terminu zakończenia konkursu i zobowiązuje się do natychmiastowego opublikowania zmienionego regulaminu w miejscach, w których uprzednio był opublikowany.
- Organizator nie ponosi odpowiedzialności za ewentualne szkody spowodowane opublikowaniem nieprawdziwych danych zawartych w podpisanym przez rodzica (opiekuna prawnego) uczestnika Formularzu zgłoszeniowym.
- W sprawach nieuregulowanych w regulaminie konkursu mają zastosowanie powszechnie
obowiązujące przepisy prawa.
- Regulamin konkursu jest dostępny m. in. na stronie internetowej Kasy www.gov.pl/krus oraz w jednostkach terenowych KRUS.
II DYKTANDAO „O PIÓRO WÓJTA GMINY BARTOSZYCE”
karta_zgloszenia_-_dorosly.pdf
REGULAMIN
II DYKTANDA „O PIÓRO WÓJTA GMINY BARTOSZYCE”
ORGANIZATOR:
1. Gminne Centrum Kulturalno-Biblioteczne w Bezledach
CELE DYKTANDA:
1. Promowanie poprawnej polszczyzny.
2. Rozbudzanie motywacji do pogłębiania wiedzy i umiejętności ortograficznych.
3. Kształcenie nawyku prawidłowego stosowania podstawowych zasad ortograficznych i interpunkcyjnych.
4. Pobudzanie aktywności i samokontroli ortograficznej.
PRZEBIEG DYKTANDA I KRYTERIA OCENY:
1. Konkurs organizowany jest z okazji Dnia Języka Ojczystego i adresowany jest do uczniów klas 6-8 gminnych szkół podstawowych oraz dorosłych mieszkańców Gminy Bartoszyce.
2. Przystąpienie do Dyktanda jest równoznaczne z udzieleniem przez jego rodzica/opiekuna prawnego nieodwołalnej, nieograniczonej czasowo oraz terytorialnie zgody w rozumieniu art. 81 ust. 1 ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. z 2018 r. poz. 1191, z późn. zm.) na nieodpłatne wykorzystanie wizerunku uczestnika w związku z jego udziałem w Dyktandzie na następujących warunkach:
a. zestawienie wizerunku z innymi wizerunkami, jego przetworzenie oraz możliwość opatrzenia wizerunku komentarzem;
b. zarejestrowanie i utrwalenie wizerunku na nośnikach audiowizualnych, w materiałach wydawanych i rozpowszechnianych publicznie i niepublicznie, w każdej formie i technice – w mediach społecznościowych.
3. Każda szkoła może zgłosić pięciu uczniów z klas 6-8.
4. Konkurs odbędzie się 26 lutego 2023 r. w Domu Kultury w Bezledach – rozpoczęcie godz. 9:30.
5. Tekst dyktanda przygotowany zostanie na podstawie zasad pisowni i interpunkcji zawartych w Wielkim Słowniku Ortograficznym PWN.
6. Przebieg dyktanda nadzoruje Komisja powołana przez Organizatora.
7. Lektor czyta tekst, modulacją głosu sygnalizując koniec zdania. Nie dopuszcza się „dyktowania” kropek, bądź innych znaków interpunkcyjnych.
8. Podczas pisania dyktanda nie wolno korzystać z żadnych pomocy naukowych, porozumiewać się z innymi uczestnikami, opuszczać sali przed zebraniem prac, korzystać z wszelkich urządzeń elektronicznych (telefony komórkowe, notesy, tablety, laptopy, itp.),
9. W przypadku pomyłki uczestnik zobowiązany jest do jej skreślenia i napisania poprawnej odpowiedzi nad niepoprawnym fragmentem lub obok niego.
9. Oceniania będzie ortografia i interpunkcja oraz zbieżność tekstu z oryginałem.
10. Nie wolno pisać dyktowanego tekstu drukowanymi literami.
11. Nieczytelny i niejednoznaczny zapis wyrazu i znaku interpunkcyjnego będzie rozstrzygany na niekorzyść piszącego.
12. Wszyscy uczestnicy napiszą dyktando ze słuchu na oznaczonych przez Organizatora, kartkach.
13. Prace uczestników sprawdzone zostaną przez powołany przez Organizatora zespół.
14. W przypadku braku możliwości wyłonienia trzech pierwszych miejsc, Organizator przewiduje rozstrzygnięcie dyktanda w drugim etapie, w którym, uczestnikom podyktowane zostaną poszczególne wyrazy. O wygranej zadecyduje szybkość w napisaniu poprawnej odpowiedzi.
15. Zgłoszeń uczestników należy dokonać do 19 lutego 2024 do godz. 15:00.
16. Warunkiem przystąpienia do udziału w dyktandzie osoby niepełnoletniej jest wypełnienie przez nauczyciela przygotowującego i rodzica lub opiekuna prawnego karty zgłoszenia oraz odesłanie jej na wskazany adres. Karta zgłoszenia niepełnoletniego uczestnika stanowi załącznik nr 1 do niniejszego Regulaminu.
17. Warunkiem przystąpienia do udziału w dyktandzie osoby dorosłej jest wypełnienie karty zgłoszenia oraz odesłanie jej na wskazany adres. Karta zgłoszenia stanowi załącznik nr 2 do niniejszego Regulaminu.
NAGRODY:
1. Organizator zapewnia nagrody odpowiednio dla I, II i III miejsca w dwóch kategoriach:
- klasy 6-8,
- dorośli.
2. Wszyscy uczestnicy dyktanda otrzymają upominek i dyplom.
INFORMACJE DODATKOWE:
1. Organizator nie pokrywa kosztów dojazdu na miejsce wydarzenia.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE:
1. Regulamin będzie dostępny w placówkach oświatowych, siedzibie Organizatora oraz na jego profilu społecznościowym
2. Udział w dyktandzie jest dobrowolny i oznacza akceptację postanowień niniejszego Regulaminu.
3. Organizator zastrzega sobie prawo odwołania, przerwania, zmiany terminów lub przedłużenia konkursu w razie wystąpienia przyczyn od niego niezależnych.
Podsumowanie nauki w I półroczu roku szkolnego
9 lutego 2024 r. w Szkole Podstawowej im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Żydowie odbyło się spotkanie z Wójtem Gminy Bartoszyce, panem Andrzejem Dychą, podczas którego zostały wręczone uczniom naszej szkoły Stypendia Szkolne za wysokie wyniki w nauce i zachowaniu osiągnięte w I półroczu roku szkolnego 2023/2024. Jest to świadczenie o charakterze materialnym, które ma motywować oraz zachęcać do rozwijania uzdolnień, talentów i zdobywania coraz wyższych wyników w nauce. Ponadto Pani dyrektor Joanna Borys wyróżniła uczniów, którzy osiągnęli najlepsze wyniki w nauce i frekwencji. Wszystkim wyróżnionym i nagrodzonym serdecznie gratulujemy sukcesów i mamy nadzieję, że grono laureatów powiększy się na koniec roku szkolnego.
30
Uroczysty apel z okazji Dnia Babci i Dziadka
„Pędzą wnuki ulicami
z ogromnymi laurkami.
Te laurki pełne kwiatków
są dla wszystkich Babć i Dziadków…”8 lutego w naszej szkole odbyła się uroczystość z okazji Święta Babci i Dziadka. Babcia i Dziadek to bardzo ważne osoby w życiu każdego dziecka, dlatego w tym szczególnym dniu, dzieci pamiętały o swoich najbliższych i wspólnie ze swoimi wychowawczyniami przygotowały dla nich przedstawienie.
Na wstępie Pani Dyrektor- Joanna Borys przywitała wszystkich gości. W pięknie udekorowanej sali gimnastycznej dzieci z przedszkola i klas I-III przedstawiły bardzo żywiołowy program artystyczny, na który złożyły się bardzo wzruszające wiersze i piosenki, a także pokazy taneczne. W trakcie uroczystości babcie i dziadkowie mogli podziwiać swoje pociechy, nagradzając najmłodszych gromkimi brawami. Mali artyści z przejęciem odtwarzali swoje role, a czcigodni goście ze wzruszeniem odbierali czułe słowa. Z dumą patrzyli na swoje wnuczęta, które włożyły wiele wysiłku w to, aby jak najlepiej wyrazić swoją miłość i szacunek. Gościom towarzyszyły radość, uśmiech oraz łzy wzruszenia. Po występie dzieci wraz z Babciami i Dziadkami zostali zaproszeni na przygotowany przez rodziców słodki poczęstunek. Spotkanie upłynęło w miłej i serdecznej atmosferze. Dzieci, poprzez wiersz, piosenkę i taniec, mogły wyrazić kochanym Babciom i Dziadkom swoje uczucia oraz podziękować za trud włożony w ich wychowanie. Był to dzień pełen uśmiechów, wzruszeń i radości.
92
Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI)
Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) Obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Początkowo wydarzenie to świętowały jedynie państwa europejskie, ale już od lat DBI przekracza granice Europy angażując państwa z całego świata. Z pełną listą zaangażowanych państw i instytucji oraz podjętymi przez nie działaniami można zapoznać się na stronie www.saferinternetday.org. Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Łącząc Europę” (ang. Connecting Europe Facility - CEF).
W tym roku nasza szkoła po raz kolejny włączyła się w obchody #Dnia Bezpiecznego Internetu. Hasło akcji „Bezpieczny Internet dla wszystkich” ma na celu zwrócenie uwagi na konieczność zapewnienia bezpieczeństwa wszystkim użytkownikom sieci, bez względu na ich wiek, pochodzenie czy miejsce zamieszkania. Należy dążyć do tego, aby każdy mógł korzystać z Internetu bez obaw o swoje bezpieczeństwo i prywatność.
Na lekcjach informatyki zostały przeprowadzone zajęcia poświęcona tematyce zagrożeń w Sieci oraz zasad bezpiecznego korzystania z niej. Dzieci przygotowały plakaty, prezentacje multimedialne i gazetkę tematyczną.
Aby zapewnić dzieciom bezpieczeństwo w Internecie, należy podjąć szereg działań. Przede wszystkim, rodzice powinni zadbać o to, aby ich dzieci miały dostęp do Internetu tylko pod ich nadzorem. Należy również ustalić jasne i konkretne zasady dotyczące korzystania z Internetu i przestrzegania ich przez dzieci. Ponadto, rodzice powinni regularnie monitorować aktywność swoich dzieci w sieci i edukować je na temat bezpieczeństwa online.
Oto kilka sugestii dotyczących tego, jak można skutecznie edukować dzieci w zakresie bezpieczeństwa online:
- Zachęcajmy do otwartej rozmowy o korzystaniu z Internetu.
- Słuchajmy ich opinii, obaw i doświadczeń online.
- Ustalajmy zasady korzystania z Internetu i konsekwencje ich naruszenia.
- Udzielajmy pozytywnych przykładów korzystania z Internetu.
- Omawiajmy przypadki rzeczywiste, w których dzieciom udało się uniknąć zagrożeń online
- Wyjaśniajmy znaczenie prywatności i informuj, które informacje są prywatne.
- Zaznaczmy, że nie należy udostępniać danych osobowych na platformach społecznościowych bez zgody rodziców.
- Skorzystajmy z narzędzi, takich jak filtry rodzicielskie, aby kontrolować dostęp do nieodpowiednich treści.
- Ustalajmy limit czasu, jaki dziecko może spędzać przed ekranem.
- Omówmy zagrożenia, takie jak cyberprzemoc, hejting i niebezpieczne treści online.
- Wytłumaczmy, jak reagować w sytuacjach niebezpiecznych, np. jak blokować i zgłaszać nieodpowiednie treści.
- Bądźmy na bieżąco z nowymi aplikacjami i technologiami, aby zrozumieć, jakie potencjalne zagrożenia mogą się pojawić.
- Udzielajmy informacji na temat nowych trendów w świecie online.
- Regularnie sprawdzajmy, co dziecko robi online, zachęcając je do dzielenia się swoimi doświadczeniami i pytaniami.
- Uczmy tworzenia silnych haseł i stosowania zasad cyberhigieny, takich jak nieklikanie w podejrzane linki czy nieotwieranie nieznanych załączników.
Materiały edukacyjne:
Poradniki i broszury – https://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/poradniki-i-broszury.html
Materiały multimedialne – https://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/materialy-multimedialne.html
ZASOBY od NASK, który warto mieć i znać:
„ABC cyberbezpieczeństwa” W poradniku znajduje się 157 ułożonych alfabetycznie definicji z obszarów cyberbezpieczeństwa, higieny cyfrowej, profilaktyki i wsparcia, a także obszerna bibliografia, z odnośnikami do ciekawych i pomocnych materiałów, które w bardziej szczegółowy sposób objaśniają omawiane zagadnienia. Sięgnijcie po i nie dajcie się złapać w internetowe pułapki! https://it-szkola.edu.pl/publikacje,plik,90
Kodeksem Dobrych Praktyk w zakresie walki dezinformacją:
https://www.nask.pl/pl/wlaczweryfikacje/kodeks-dobrych-praktyk/4991,Kodeks-Dobrych-Praktyk.html
63
#Laboratoria przyszłości - skarpetkowe bałwanki
Uczniowie klasy pierwszej z ciekawością przeczytali lekturę Justyny Bednarek pt. „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych)”. A przy okazji powstały fantastyczne prace uczniów dotyczące tej ciekawej książki. Czy ktoś z nas przynajmniej raz w życiu zastanawiał się nad tym, co się dzieje z zagubionymi podczas prania skarpetkami? Autorka lektury opisuje przygody skarpetek, które wyruszają w świat i robią wielkie kariery. Skarpetki nie lubią nudy i kiedy tylko uda im się uwolnić od codziennych obowiązków prowadzą bardzo ciekawe życie i spełniają swoje marzenia. Przeczytana książka, bardzo podobała się dzieciom, co udowodniły przeprowadzone zajęcia. Uczniowie wyobraźnią przenieśli się do świata skarpetek i doskonale zaplanowali kolejne zadania dotyczące ich losów. Wykazali się swoją niebagatelną kreatywnością tworząc wymyślone opowiadania, projektując modne skarpetki oraz wykonując skarpetkowe bałwanki korzystając ze sprzętu zakupionego w ramach projektu #Laboratoria przyszłości.
9
Zajęcia organizowane przez GCKB od 22.01. do 02.02.2024
Bal karnawałowy 2024
- 49
Laboratoria przyszłości - słodkie wypieki
19 grudnia przed rozpoczęciem balu karnawałowo uczniowie z klasy pierwszej przygotowali sobie samodzielnie słodki poczęstunek. Dzieci zamieniły się w cukierników i samodzielnie upiekły babeczki i cynamonowe bułeczki. Zajęcia miały na celu ćwiczenie praktycznej umiejętności wypieku słodkich przekąsek. Przy okazji przygotowywania ciasta i pieczenia, uczniowie mieli okazję samodzielnie korzystać z miksera oraz pod kontrolą nauczyciela obsługiwali piekarniki, w które wyposażona jest nasza pracownia szkolna w ramach inicjatywy edukacyjnej realizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki #Laboratoria Przyszłości
28
„Aktywni Błękitni” w klasie II
Eksperymenty z wodą zawsze wzbudzają zainteresowanie dzieci.Uczniowie klasy II w styczniu przeprowadzili eksperymenty z użyciem sprzętu „Laboratorium Przyszłości” i dowiedzieli się jaka jest rola wody w przyrodzie, jakie są jej zasoby na Ziemi, jak ją oszczędzać, i jak powstają zanieczyszczenia. Uczniowie poznali jakie są rodzaje wód, stany skupienia w jakich woda występuje, dowiedzieli się również jak powstają opady atmosferyczne. Na zakończenie każdy mógł porównać ciężar śniegu i wody powstałej ze stopniałego śniegu oraz przedstawić swoje wnioski. Dzieci przekonały się, że nie zawsze większa objętość materii wiąże się z większą masą, dzięki temu uczniowie zaczynają rozumieć pojęcie gęstości. Minimalny ubytek masy stopniałego śniegu świadczy o tym, że część wody wyparowała w czasie topnienia.
Anna Murawska
7
„Aktywni Błękitni” w klasie I
Woda ma wpływ na nas wszystkich dlatego każdy z nas powinien robić co może aby przeciwdziałać globalnemu kryzysowi wodnemu. Zmiany musimy zacząć od siebie nie oglądając się na innych. Wiedzą o tym najlepiej nasi Aktywni Błękitni z klasy pierwszej, którzy w ostatnim czasie wzięli udział w zajęciach edukacyjnych, pod czas których dowiedzieli się ile jest wody na świecie, dlaczego jest ona tak potrzebna i w jaki sposób dzieci mogą zadbać o jej oszczędzanie. Oglądając film edukacyjnego uczniowie poznali sposoby oczyszczania wody, badali właściwości wody przeprowadzając eksperymenty sprawdzali jak smakuje zasolona woda. Ponadto uczniowie rozwiązywali zagadki i rebusy o wodzie.
19
LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI
Udział w programie „Laboratoria Przyszłości” daje szanse na zorganizowanie ciekawych zajęć, angażujących uczniów oraz sprzyjających odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
Wykorzystując urządzenia elektryczne zakupione w ramach projektu „Laboratoria Przyszłości” uczniowie klasy V na lekcjach techniki wykonali DRZEWKA SZCZĘŚCIA. Ozdobione własnoręcznie i według własnego pomysłu drzewko będzie doskonałym prezentem dla kogoś bliskiego.
Elżbieta Kubiszewska
1
Laboratoria przyszłość- nauka przygotowania posiłku
Nauka samodzielności to bardzo ważna sprawa, przekonały się o tym przedszkolaki z grupy kotki, na ostatnich zajęciach kulinarnych dzieci uczyły się samodzielnie przygotować posiłek. Zrobiliśmy pyszne tosty z ulubionymi dodatkami, przed przystąpieniem do pracy dzieci przypomniały sobie zasady pracy ze sprzętem kuchennym, nakryły stoliki i wlały napoju do szklanek. Wszystkie dzieci świetnie sobie poradziły, nawet te najmłodsze.
Marlena Masiulis-Szymanowicz
Bezpieczne ferie - spotkanie z funkcjonariuszkami policji
- 12
Podsumowanie czytelnictwa - I półrocze
- 2
Wyjazd na lodowisko
17 stycznia 2024 r. 57 uczniów ze Szkoły Podstawowej w Żydowie wraz z opiekunami wybrali się do Bartoszyc doskonalić jazdę na łyżwach. Głównym celem szkolnego wyjazdu było propagowanie sportów zimowych, integracja młodzieży szkolnej oraz dobra zabawa. Organizatorem wyjazdu był nauczyciel wf-u p. Adam Binięda. Dla większości uczniów nie był to pierwszy wyjazd ale byli i tacy, którzy po raz pierwszy zmierzyli się z lodową taflą lodowiska. Nie obyło się oczywiście, bez drobnych upadków ale entuzjazm łagodził drobne potknięcia. Nowicjuszom w nauce jazdy na łyżwach pomagały zaprzyjaźnione „pingwiny”. Opiekunami łyżwiarzy z naszej szkoły byli pani E. Hadała, E. Knap, E. Kubiszewska, J. Milewska. Zabawa była znakomita i pozostawiła niezapomniane wrażenia.
6
GMINNY BAL PRZEBIERAŃCÓW
Drogie Dzieci! Drodzy Rodzice!
Powitajmy z przytupem Ferie Zimowe 2024.
Jesteśmy przekonani, że już z utęsknieniem wyczekujecie dnia rozpoczęcia ferii zimowych.Jeśli tak, to mamy dla Was propozycję nie do odrzucenia.
GMINNY BAL PRZEBIERAŃCÓW
21 stycznia 2024 r.
w godz. 13:00-15:30
Animacje poprowadzi dla Was wyspecjalizowana tanecznie grupa Moving Art mobilna szkoła tańca
Pamiętajcie!
Ubieramy się w szalony, karnawałowy strój i zabieramy ze sobą buty na zmianę - żeby było wygodnie w tańcu.
Wszystko to, co czeka Was już za 3 dni, znajdziecie na poniższym plakacie.
Do zobaczenia - organizatorzy.
Zdrowe przekąski w klasie 3 !
Znane angielskie powiedzenie głosi: „ One apple a day keeps the doctor away” / Jedz codziennie jedno jabłko i lekarza widuj rzadko. /
W myśl tego przysłowia klasa 3 na języku angielskim postanowiła wykonać zdrowe przekąski. Lekcja ta była podsumowaniem działu o jedzeniu. Uczniowie wcześniej poznawali zwroty dotyczące jedzenia. Mówili, co lubią jeść, a co nie. Dyskutowali na temat zdrowego jedzenia i wskazywali jakich produktów należy unikać. Poznawali też sposoby pomysłowego udekorowania jedzenia tak, aby nie tylko było smaczne , ale też i apetycznie podane.
Uczniowie z zapałem uczestniczyli w zajęciach. Wykonali przekąski takie jak kanapki czy szaszłyki wykorzystując mnóstwo zdrowych produktów. Wszystko było kolorowe i zachęcało do schrupania. Dzieci wykazały się dużą inwencją twórczą w dekorowaniu swoich wytworów. Dodatkową trudnością było nazwanie wykorzystanych produktów w języku angielskim. Uczniowie jednak i z tym sobie świetnie poradzili.
Następnie wybieraliśmy najzabawniejsze „ przekąskowe projekty ”. Był to jednak trudny wybór, gdyż wszystkie przekąski wyglądały atrakcyjnie i apetycznie. I oczywiście końcowym punktem była degustacja potraw.
Była to zarazem pouczająca, jak i pełna smaków, kolorów oraz witamin lekcja.
Jolanta Milewska
3
Archiwum Aktualności
- Październik 2026
- Wrzesień 2026
- Sierpień 2026
- Czerwiec 2026
- Maj 2026
- Kwiecień 2026
- Marzec 2026
- Luty 2026
- Styczeń 2026
- Grudzień 2025
- Listopad 2025
- Październik 2025
- Wrzesień 2025
- Sierpień 2025
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Wszystkie