Przedświąteczny czas wiąże się z wieloma przygotowaniami. W oczekiwaniu na święta Bożego Narodzenia, uczniowie klasy 7 i 4 piekli i dekorowali pierniki cukrowymi pisakami, lukrem i posypką. Trudno było oprzeć się pokusie schrupania słodkich, pachnących ciasteczek.
Elżbieta Kubiszewska
Święty Mikołaj znany jest przede wszystkim jako wielki przyjaciel dzieci, który co roku obdarowuje je wspaniałymi prezentami. W naszej szkole wszyscy uczniowie zasłużyli na takie upominki, co potwierdził 6 grudnia św. Mikołaj przybywając do każdej z klas z workiem wypchanym po brzegi słodkościami.
Na ten dzień czekali wszyscy, jednak szczególnie najwięcej emocji i radości „niecodzienna wizyta” wzbudziła w najmłodszych uczniach „Oddziału przedszkolnego” oraz klas I – III. W podziękowaniu za otrzymane prezenty nasi uczniowie śpiewali piosenki i recytowali wierszyki pod kierunkiem swoich wychowawców. Była to również niezwykła okazja do zrobienia sobie pamiątkowych zdjęć ze św. Mikołajem.
Ten szczególny dzień był również doskonałą okazją do zrobienia pamiątkowych zdjęć w pięknej mikołajkowej scenerii. Wykorzystując aparaturę fotograficzną zakupioną w ramach projektu LABIRATORIUM PRZYSZŁOŚCI uczniowie najstarszej klasy pod kierunkiem nauczycieli bawili się w fotografów.
„Sukces to nie przypadek, to ciężka praca, wytrwałość, nauka i poświecenie, a przede wszystkim miłość do tego, co robisz” (Pele)
W ostatnich miesiącach uczniowie naszej szkoły odnosili liczne sukcesy, zarówno w konkursach szkolnych, pozaszkolnych, jak i w realizowanych przez siebie pasjach sportowych. Przygotowania do wszystkich konkursów wymagały od uczniów zaangażowania i wytrwałości. Bardzo się cieszymy, że ich trud przyniósł takie efekty!
Oto wyniki:
Ogólnopolski konkurs w ramach programu "Zachowaj Trzeźwy umysł"
wyróżnienia: Mateusz Perlejewski, Nataniel Biały, Marcin Perlejewski, Wiktor Maranowski, Julia Obcarska, Mateusz Bazarnik
Powiatowy konkurs plastyczny "Zabawka z recyklingu"
Kategoria 6-7 lat: I m-ce Maja Karpińska, II m-ce Alex Michalski, Katarzyna Mikita, wyróżnie Jessika Skrzypa, Milena Siedlecka,
Kategoria 8-9 lat: II m-ce Nadia Kołodziej,
Kategoria 10-12 lat: wyróżnienie Michał Ulewicz, Arkadiusz Rurka,
Kategogoria wiek 13-15 lat: III m-ce Mateusz Bazarnik, Julia Obcarska,
Gminny konkurs "Pocztówka dla Niepodległej": III m-ce Wiktor Maranowski
Gminny Turniej Tenisa Stołowego: III m-ce Gabriela Zajchowska
Gminne zawody w Biegach Przełajowych
II m-ce Oskar Księżnik, Sebastian Siemiński
III m-ce Anna Jasiukiewicz
Szkolny Konkurs "Baśniowi bohaterowie"
I m-ce Emil Lewandowski, II m-ce Szymon Suchcicki, III m-ce Antonina Kowalczyk, wyróżnienia Maja Łojewska, Lena Kowalska, Nadia Kołodziej
W Bezledach odbył się Gminny Turniej Tenisa Stołowego. Każda ze szkół, mogła wystawić po 4 zawodników. Naszą szkołę reprezentowali: Gabriela Zajchowska, Anna Jasiukiewicz, Eryk Ziatyk oraz Wojciech Pawelec. Duży sukces odniosła Gabrysia, która zajęła 3 miejsce w grupie dziewcząt.
A. Binieda
8 grudnia klasa VI przygotowywała zdrowe i pożywne kebaby, burita i burgery. Potrawy składały się z soczystych , świeżych warzyw , pełnoziarnistych bułek, wrapów oraz oczywiście chudego mięska.
Do w pełni satysfakcjonujących przysmaków nie mogło zbraknąć ostrej papryczki chilli i domowego sosu czosnkowego.
Wszyscy uczniowie zaangażowali się w pracę, zgodnie wykonując wyznaczone w grupach zadania, w wyniku której powstały pachnące pyszności.
E. Knap
Kampania "Biała Wstążka" to międzynarodowa kampania skierowana do mężczyzn, mająca na celu walkę z przemocą wobec kobiet oraz wspieranie działań na rzecz jej przeciwdziałania.
Kampania zrodziła się w Kanadzie w 1991 r. Rozpoczyna się 25 listopada w Międzynarodowym Dniu Przeciw Przemocy Wobec Kobiet, a jej koniec przypada na 10 grudnia w Międzynarodowym Dniu Praw Człowieka. Podkreśla ona, że przemoc wobec kobiet jest łamaniem podstawowych praw człowieka.
Biała wstążka symbolizuje zobowiązanie do przerwania milczenia w kwestiach przemocy wobec kobiet i powstrzymania się od wszelkich form jej stosowania. Przyjęcie i noszenie podczas kampanii przez mężczyzn BIAŁEJ WSTĄŻKI pokazuje, że mężczyźni wspierają kobiety i również są przeciwni stosowaniu wobec nich przemocy.
W ramach kampanii odbyło się w naszej szkole szereg działań profilaktycznych: szkolenie z samoobrony dla kobiet, w którym udział wzięła damska część kadry pedagogicznej i Rady Rodziców naszej szkoły. Dzień drzwi otwartych w naszej szkole, pogadanki wychowawców klas i przedstawiciela Policji na temat zapobiegania różnym formom przemocy domowej i innej, pedagogizacja rodziców poprzez uświadomienie ich, gdzie mogą szukać pomocy w przypadku doznania form przemocy oraz konkurs plastyczny dotyczący źródeł pomocy osobom pokrzywdzonym.
Joanna Borys
Zgodnie z przedświąteczną tradycją uczniowie klasy VI na lekcji techniki i godzinie z wychowawcą piekli świąteczne pierniczki. Praca z przygotowaniem wypieków szła sprawnie i bez trudu. Wszystkim podobało się wykrawanie świątecznych kształtów przy pomocy foremek i ich dekorowanie. Następnie słodkie ciasteczka piekły się w szkolnej kuchni. W szkole unosił się wspaniały zapach pieczonych pierniczków, który wprawił wszystkich w świąteczny nastrój.
Elżbieta Kubiszewska
Elżbieta Knap
Na zajęciach techniki uczniowie klasy VI wykonali "Pudełka wspomnień". Wykonane własnoręcznie, według własnego pomysłu szkatułki na ważne wspomnienia, to więcej niż zwykłe pudełka. Każdy własnoręcznie wykonany kuferek pomieści wszystkie ważne wspomnienia.
Elżbieta Kubiszewska
Klasa 3 w listopadzie na języku angielskim realizowała tematy związane ze zwierzętami. Dzieci poznawały nazwy części ciała, dowiadywały się na jakie gromady dzielą się zwierzęta oraz jakie są ich cechy charakterystyczne. Poznawały ciekawostki związane ze zwierzętami oraz rozwiązywały quiz.
Podsumowaniem działu było wykonanie projektu polegającego na przedstawieniu wybranego przez siebie zwierzęcia w formie plastyczno-technicznej z wykorzystaniem sprzętu z Laboratorium Przyszłości. Uczniowie również, z pomocą nauczyciela, dokonali opisu w języku angielskim danego zwierzęcia, a następnie każdy zaprezentował swoją pracę na forum klasy.
Powstały ciekawe prace, dzieci poszerzyły słownictwo w języku angielskim oraz wykorzystały swoje zdolności plastyczno-techniczne.
Jolanta Milewska
3 grudnia przypada Światowy Dzień Osób Niepełnosprawnych, który został ustanowiony przez Organizację Narodów Zjednoczonych. To święto ma na celu zwrócenie uwagi na problemy osób z niepełnosprawnościami, a przede wszystkim na potrzebę integracji i współistnienia z resztą społeczeństwa.
W klasie trzeciej uczniowie zostali wprowadzeni do tematu niepełnosprawności poprzez różnorodne działania, tj. definiowanie pojęcia „niepełnosprawność” poprzez „burzę mózgów”, obejrzenie filmów edukacyjnych, nt. niepełnosprawności oraz bajki terapeutycznej. Uczniowie z wielkim przejęciem angażowali się w wykonywane zadania. Poznali rodzaje niepełnosprawności oraz trudności i ograniczenia z jakimi muszą się na co dzień borykać osoby nią dotknięte.
Trzecioklasiści obejrzeli nagraną inscenizację teatralną, która ukazuje historie dwóch niepełnosprawnych dziewczynek. Przedstawione scenki, miały na celu kształtowanie właściwych postaw dzieci wobec swoich niepełnosprawnych rówieśników. Poprzez taką formę aktywności, dzieci miały okazję dostrzec i zrozumieć potrzeby osób niepełnosprawnych, nauczyły się właściwych wobec nich zachowań, tj. dostrzegania ich wartości, zdolności i zainteresowań.
Interesującym punktem zajęć była prezentacja alternatywnych sposobów komunikowania się. Uczniowie nauczyli się wielu gestów Makaton, które będą mogli wykorzystać w kontakcie z niemówiącymi rówieśnikami.
Na korytarzu szkolnym przygotowano tematyczną gazetkę ścienną. Uświadomiła ona wszystkim uczniom czym jest niepełnosprawność, jak pomóc osobom z niepełnosprawnością oraz jak zachowywać się w kontaktach z nimi. Uczniowie wykonali również pracę plastyczną pod hasłem: „Kiedy spotkam niepełnosprawnego kolegę”, za pomocą której przedstawili możliwości spędzania wolnego czasu z rówieśnikami z niepełnosprawnościami.
Uczniowie pokazali, że są bardzo wrażliwi na potrzeby osób niepełnosprawnych, w pełni je akceptują i są otwarte na wspólną pracę. Uświadomili sobie jak ważną rolę w życiu osób niepełnosprawnych odgrywa akceptacja, zrozumienie i równe traktowanie.
Magda Zienkiewicz
W środę, (29.11.23r.), odwiedziły nas panie policjantki: które kolejny raz przypomniały najmłodszym o konieczności noszenia odblasków i rozdały odblaskowe zawieszki. Z uwagi na panujące zimowe warunki, nie mogło zabraknąć informacji o bezpiecznej zabawie na śniegu i lodzie. Było o bezwzględnym zakazie: wchodzenia na zamarznięte zbiorniki wodne, rzucaniu śnieżkami w twarz i głowę, zjeżdżaniu saneczkami wprost na ulicę i niebezpiecznych kuligach.
Podczas spotkania poruszono również temat przemocy. Policjantki rozpoczęły spotkanie od pytania: Co to jest przemoc? Dzieci definiowały ją, jako krzywdzenie innej osoby poprzez zadawanie bólu fizycznego. Dowiedziały się, że przemoc emocjonalna potrafi boleć bardziej niż ta fizyczna. Zrozumiały, że naśmiewanie się z innych, dokuczanie, przezywanie, poniżanie to też przemoc, na którą nie ma miejsca zarówno w szkole jak i w domu. Dowiedziały się, że nikt nie może ich krzywdzić i że zawsze mogą liczyć na pomoc policjantów i nauczycieli.
Kolejno realizowane spotkania, częste wizyty i rozmowy policjantów z dziećmi znoszą barierę lęku, co daje możliwość szczerej rozmowy. Dzieci otwierają się i mówią o swoich doświadczeniach, troskach i radościach. Chcą dzielić się z dobrze znanymi im osobami trudami codzienności w szkole i w domu.
Magda Zienkiewicz
30 listopada 2023 r. dzieci z klasy pierwszej piekły tosty. Uczniowie mogą uczestniczyć w warsztatach kulinarnych, dzięki zakupionemu sprzętowi z projektu edukacyjnego Laboratoria Przyszłości, realizowanego przez Ministerstwo Edukacji i Nauki. Uczniowie po starannym umyciu rąk rozpoznawali i nazywali przyniesione produkty. Po krótkim zapoznaniu z artykułami spożywczymi zostały omówione zasady bezpiecznego korzystania z tosterów, oczywiście wyłącznie w obecności osoby dorosłej. Następnie dzieci przystąpiły do samodzielnego przygotowania tostów ze swoimi ulubionymi składnikami. Jak się okazało, nic nie smakuje lepiej, niż własnoręcznie przygotowane danie. Była to ciekawa podróż do świata smaków, zapachów i kolorów. Dzięki takim zajęciom dzieci rozwijają swoją kreatywność, samodzielność, a także uczą się planowania swoich działań. Wspólne przyrządzanie posiłków jest okazją do aktywnego współdziałania w grupie i sprawia dzieciom mnóstwo radości.
Trzecioklasiści, z okazji zbliżających się Andrzejek, postanowili upiec coś słodkiego. Tym razem były to babeczki. Na początku zajęć dzieci rozpoznawały i nazywały przygotowane produkty potrzebne do wykonania muffinek, następnie omawiały przybory i urządzenia wykorzystywane podczas pieczenia, aż w końcu zabrały się do pracy. Uczniowie z wielkim zapałem odmierzali składniki na ciasto, mieszały je i nakładały do foremek. Zapach piekących się babeczek wypełnił całą szkołę. Gdy już babeczki były gotowe nadszedł czas na ich udekorowanie. Uczniowie świetnie się bawili i z przyjemnością próbowali swoich wypieków. Było smacznie i zabawnie. Wszystkie przybory i urządzenia, które zostały wykorzystane podczas zajęć kulinarnych, znajdują się w naszej pracowni kulinarnej, wyposażonej w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości.
Magda Zienkiewicz
W grupie Kotki zapanowała magiczna atmosfera, a wszystko dzięki wróżbom andrzejkowym. Sprawdziliśmy co nas czeka w najbliższej przyszłości, dziewczynki dowiedziały się jak będzie miał na imię ich wybranek, a chłopcy poznali imiona swoich wybranek, dowiedzieliśmy się także kto z grupy pierwszy wyjdzie za mąż 😃. Z okazji andrzejek w naszej grupie odbyły się zajęcia kulinarne na których upiekliśmy pyszne ciasteczka z czekoladą, w tym celu wykorzystaliśmy sprzęt zakupiony w ramach programu " Laboratorium przyszłości". Na koniec zajęć zorganizowaliśmy w klasie seans filmowy z popcornem.
Dnia 30 listopada obchodziliśmy w naszej szkole Andrzejki. Zgodnie ze zwyczajem, uczennice klas starszych , na przerwach międzylekcyjnych, przepowiadali przyszłość wszystkim chętnym uczniom. Młodsi koledzy i koleżanki mogli dowiedzieć się, jaki będzie ich przyszły zawód, jakie będzie imię ich małżonków i wiele innych intrygujących informacji. Wszyscy uczestnicy świetnie się bawili i wesoło spędzili dzień szkolny.
E. Knap
29 listopada 2023 r. w klasie pierwszej odbyły się zajęcia integrujące grupę „Razem w klasie”, które poprowadziła p. Elżbieta Żuławska. Celem zajęć było budowanie poczucia bezpieczeństwa dzieci i rozwijanie relacji w klasie oraz wzmacnianie poczucia własnej wartości. Głównym bohaterem tego dnia był Miś najlepszy przyjaciel, który pomagał dzieciom sprostać misiowym wyzwaniom. Zajęcia bardzo podobały się dzieciom. Dziękujemy p. Eli za wspólnie spędzony czas.
Dnia 24 listopada 2023 r. wszystkie misie i inni pluszowi przyjaciele dzieci, opuścili swoje zaciszne pokoiki i przybyli wraz z uczniami klasy pierwszej do szkoły. Na korytarzu zrobiło się kolorowo i „misiowo". Pluszowe maskotki towarzyszyły swoim opiekunom w czasie przerw i na lekcjach. Tego dnia dzieci zapoznały się z historią pluszowego misia. A zaczęło się to tak… W 1902 r. prezydentowi USA Teodorowi Roosveltowi wystawiono na strzał niedźwiadka. Mimo, że Prezydent był zapalonym myśliwym, nie dopuścił do zastrzelenia przestraszonego małego niedźwiadka. Świadkiem tego zdarzenia był rysownik Clifford Berryman, który opublikował w waszyngtońskich gazetach komiks. Miś z obrazka wyglądał jak rasowy "pluszak", toteż Morris Michtom, właściciel sklepu z zabawkami, postanowił wyprodukować i sprzedawać sobowtóra. Za zgodą Prezydenta, nazwał go "Teddy's Bear" - miś Teddy'ego. Nazwa ta do dziś w języku angielskim jest określeniem wszystkich pluszowych misiów. Od tej pory rozpoczęło się „misiowe” szaleństwo, które trwa do dziś. W 2002 roku w setną rocznicę powstania maskotki ustanowiono Światowy Dzień Pluszowego Misia.
W dniach 13 – 17 listopada w naszej szkole została przeprowadzona akcja „Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia”
Celem akcji jest propagowanie zabawowej formy nauczania-uczenia się matematyki. Ma ona zachęcić do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób. Akcja jest okazją dla uczniów do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości po wakacjach. Natomiast dorośli mogą dać przykład dzieciom – pokazując swoją świetną znajomość trudnych przypadków mnożenia.
W trakcie całego tygodnia, na lekcjach matematyki, rozwiązując łamigłówki matematyczne, uczniowie przypominali sobie tabliczkę mnożenia. Wykonane zostały plakaty promujące akcję i powołano egzaminatorów do sprawdzania wiedzy z tabliczki mnożenia całej społeczności szkolnej.
W piątek 17 listopada odbyła się kulminacja całej akcji. „Tabliczkowa wiedza” sprawdzana jest w niecodzienny sposób – podczas krótkich egzaminów z tabliczki mnożenia. Egzaminatorami byli uczniowie klasy piątej. Stworzą oni specjalne Komisje oraz Patrole Egzaminacyjne. Zaopatrzeni w losy przepytywali starszych kolegów oraz dorosłych. Ci, którym udało się rozwiązać przykłady tabliczki mnożenia w ustalonym czasie otrzymali imienny Certyfikat Eksperta Tabliczki Mnożenia. Pięć uczniów, którym udało się w najkrótszym czasie sprostać zadaniu zostało nagrodzonych drobnymi upominkami.
Pomimo towarzyszącemu stresowi przy rozwiązywaniu przykładów tabliczki mnożenia wszyscy uczestnicy dobrze się bawili a klasa piąta świetnie sprawdziła się jako uczniowie prowadzący całą akcję.
Elżbieta Knap
Powered by aSc EduPage
